下列结构单位按从小到大的顺序排列，正确的是

A．基因-DNA-染色体-细胞核       B．基因- 细胞核-DNA-染色体 

C． DNA-染色体-基因-细胞核      D.基因-染色体-DNA-细胞核

判断题（认为说法正确的在（ ）内打√  ，认为错误的在（ ）打×。）

（1）每一种生物的细胞内，染色体数量是一定的                      （    ）

（2）植物呼吸时是吸入二氧化碳，放出氧气                          （    ）

（3）生物圈中的大气圈，水圈，岩石圈是截然分开的                  （    ）

（4）生态系统的自动调节能力是有限度的                            （    ）

（5）细胞进行分裂，产生的新细胞和原细胞所含有的遗传物质是不一样的（    ）

下 图为生物实验中常用的一些器具（图中各器具不是按实物的比例绘制的），据图回答问题。

（1）如果观察白菜叶表皮细胞，除了图中所列器具外，还需要什么材料、器具或试剂？请列举一个来，并说明其用途。举例                   用途：                                       

（2）如果要观察人的口腔上皮细胞，除了图中所列器具外，还需要什么材料、器具或试剂？请列举一个来，并说明其用途。举例                   用途：                              

沙漠中生长的仙人掌叶子变成叶刺，说明生物能够    　  环境。影响仙人掌生长的非生物因素主要是        ；而过度放牧会使草原沙化，说明生物也能影响和         环境

下图为显微镜结构示意图,请根据图回答有关问题:

（1）使用显微镜对光时,要转动        ,使得        物镜对准通光孔。

（2）转动图中的【1】使镜筒缓缓下降时,眼睛一定要看着         ,目的是              。

（3）要使看到的物像更清晰,可略微转动[     ]                 。

(4)观察时发现视野内有污点，移动目镜和玻片标本，污点都没跟着移动，     说明污点在        上，要用           轻擦。                   

（5）某同学在光线良好的环境中使用显微镜进行对光时，已将功能完好的目镜、物镜和通光孔调节到同一直线上，反复调节反光镜还是看不到白亮的视野，可能的原因是__________.

下图是植物细胞与动物细胞示意图，请据图作答：

（1）植物细胞示意图是         图，你的判断依据是该细胞有           。

（任写一项）

（2）图中①②③是动植物细胞都有的结构，其中①的名称是          ，③的名称是           。

（3）我们从婴儿到青少年，个子长高了很多，其根本原因是（    ）

A．经常喝牛奶  B．细胞的分裂和生长 C．参加体育锻炼        D．父母的养育

（4）如果图B细胞表示的是西瓜果肉细胞，那么B细胞中多画的结构是[   ]             。西瓜果汁来自于结构[    ]             。

（5）在制作人的口腔上皮细胞的实验中其中一步骤要在载玻片中央滴一滴             。

下图是草原生态系统各成分的关系示意图，请据图回答问题：

(1)在这个生态系统中，生产者是         。消费者是       。细菌和真菌作为       ，在自然界中起到分解动植物遗体，参与            的重要作用。

(2)图中属于非生物部分的是                 。

(3)如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草原植被，使土地沙化，导致生态系统失去       ，草原就难以恢复原样了。                          

（4）图中有     条食物链，并写出它们：                   。    

（5）在这个草原生态系统中，牛体内的能量最终来自于___________________，生态系统中的物质和能量是通过           和               流动的。

细胞的生活靠的是细胞的各种结构的分工协作。请你将细胞中下列结构名词与相应的功能用线连接起来。

细胞核                        动力车间

线粒体                        对细胞起保护，控制物质进出

叶绿体                        使光能变成化学能

细胞膜                        遗传信息库

在“探究水对种子萌发的影响”时，A、B两组同学分别进行了实验设计，主要实验设计如下图所示：

⑴本实验的变量是____________。

⑵你认为A、B两组同学的设计是否科学?请简要说明理由

答：A组                       

答：B组                      

⑶除了上述的探究问题，就“影响种子萌发的外部条件”你还能够提出其他可以探究的问题吗？             答：                                                         。

所有生物都共同具有的一组特征是：

A. 呼吸与运动        B. 运动与排出废物      

C. 生长与繁殖        D. 需要营养与运动