小丽学习了植物的结构层次知识后，从市场买回几个番茄进行观察、研究。番茄果实属于        器官；她取出一个番茄，用开水烫过后，撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于        组织，表皮以内的部分主要是        组织。

下图表示的是某生态系统的部分组成，请据图回答：

（1）图中太阳光、空气属于生态系统的        因素。

（2）图中属于生态系统中生产者的是          。

（3）图中属于分解者的是           。

（4）螳螂的发育属于不完全变态，与家蚕相比，没有        的时期。

（5）请正确书写出图中所包含的完整食物链                        。

（6）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态，说明生态系统有一定的        能力。

右图是桃花的结构示意图，请据图回答问题：

（1）桃花最重要的结构是         和         ，

它们与果实和种子的形成有直接关系。

（2）完成传粉、受精作用后，[  ]      进一步

发育为果实。

右图为人体血液循环示意图。图中ABCD表示心脏各腔。 请据图回答：

（1）人体血液循环的动力器官是______。

(2)心脏四个腔中[ D]__________________的壁最厚。

(3) [ A]和[ C]、[ B]和[ D]之间存在着具有防止血液倒流的瓣膜，它们是______________________ 。

(4)与[C]相连的血管[①]是__________________。

右图是肾单位模式图，请据图回答：

(1)尿的形成主要通过[    ]__________的滤过作用和[    ]__________的重吸收作用。

(2)[⑥]__________里的液体是__________，与②里的液体相比．缺少的成分有__________和__________。与⑦里的液体相比．多的成分有__________。

将男性或女性生殖系统中的各器官与其功能用直线连接起来。

卵巢      胚胎发育的场所

子宫      产生卵细胞，分泌雌性激素

睾丸      产生精子，分泌雄性激素

右表是一个家庭成员某些性状的调查结果。

（1）表格中涉及的无耳垂、单眼皮、有酒窝等特征在遗传学上称为        。

（2）若双眼皮基因（B）对单眼皮基因（b）为显性，则决定女儿眼睑的基因型为       。

    （3）父母都经过手术后均变成有酒窝，若再生一小孩，则其为______（填有或无）酒窝。

德国自2011年5月份以来出现了严重的肠出血性大肠杆菌感染引起的溶血性尿毒综合症病例。目前这场疫情已在全欧范围造成34人死亡，近3000人感染入院。

（1）从结构上看，肠出血性大肠杆菌属于哪一类微生物？ （     ）

A．细菌           B．真菌         C．病毒         D．放线菌

（2）肠出血性大肠杆菌疫情的流行必须同时具备三个基本环节，肠出血性大肠杆菌感的染患者属于其中的       。

（3）大肠杆菌是人和动物肠道中的正常菌群，一般对人无害。肠出血性大肠杆菌是大肠杆菌的一个亚型，可引起感染性腹泻，因能引起人类的出血性肠炎而得名。肠出血性大肠杆菌与大肠杆菌的差异这种现象在生物学上被称为            。

（4）预防肠出血性大肠杆菌疫情要保持良好卫生习惯，暂时避免生食西红柿、黄瓜及生菜等。不要喝生水；饭前便后要洗手，接触动物及其粪便后要彻底洗手。从预防传染病的角度看，上述做法的主要目的是        。

右图是人性别决定示意图，请回答相关问题：（5分）

（1）由图可知，父亲能产生数量相同的两种类型精子，而母亲只能产生一种类型的卵细胞。因此，生男生女取决于       （填“精子”或“卵细胞”）的 类型，生男生女的概率各占        。

（2）受精卵形成的场所是           ，胎儿发育的    场所是           ，胎儿发育期 间所需的养料和氧气是通过         和脐带从母体获得的。

某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下，请分析回答：（8分）[来源:]

①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后，分别置两瓶内，密封瓶口，设为A、B瓶；

②将A瓶移到光下6—7小时，B瓶仍放在暗处（图一）；

③取下玻盖，将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶（图二）；

④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，脱色；

⑤取出脱色的叶片漂洗，滴加碘液。

（1）步骤①暗处理的目的是把叶片中原有的有机物               。

（2）步骤②中A、B瓶构成一组         实验，其变量是        。

（3）步骤③，伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈，说明瓶中富含       （气体），这是植

物进行光合作用产生的；伸入B瓶的蜡烛熄灭，说明瓶中缺少上述这种气体，该

气体是被植物的          作用消耗掉的。

（4）步骤④将叶片脱色，指的是脱去叶绿体中的           。

（5）步骤⑤滴加碘液后，摘自A瓶的叶片会变蓝色，摘自B瓶的叶片不变蓝色，

这不仅说明光合作用的产物是           ，还说明光合作用需要         。