因激素分泌异常而引起的一组疾病是

A．糖尿病和佝偻病  B．坏血病和侏儒症  

C．甲亢和巨人症    D．大脖子病和脚气病

体液中的溶菌酶能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解，失去致病性。这种免疫属于

A．人工免疫   B．计划免疫   C．特异性免疫   D．非特异性免疫

下列说法正确的是

A．生物多样性的实质是生物种类的多样性

B．保护生物多样性的有效措施是建立自然保护区

C．在酿酒或制作馒头的过程中，酵母菌的作用是把淀粉转化为葡萄糖

D．青霉菌是分裂生殖

人体就是一台美轮美奂、惟妙惟肖的机器。处处体现了生物体的形态结构与其生理功能相适应。下列一组图中，甲图为人体心脏结构示意图，乙图为毛细血管流经人体内某处的结构示意图，丙图为肾单位结构示意图（图中“→”表示血流方向）。请同学们对照图完成下列内容：

（1）甲图中A．B．C．D．表示心脏的四个腔，其中心壁最厚，收缩力最强，输送血液距离最远的腔是[    ]              （填代号和名称，下同）。

（2）如果乙图中⑦代表的是肺泡，则乙图中M与甲图中[    ]      （血管）直接相连。

（3）如果乙图中⑦代表的是组织细胞，血液由M到N，其内明显减少的物质除营养物质外，还有        的含量也明显减少。

（4）血液随甲图的③流经丙图的⑧时，通过肾小球的滤过作用形成原尿贮存在⑨中，如果要将原尿变成尿液还需要完成的一项重要的生理过程是肾小管的重吸收作用。在这一生理过程中肾小管将原尿中全部的           又吸收回了血液。

 下图是省级生态农业示范园——肖湾大棚蔬菜基地分布示意图。

（1）单从大棚蔬菜的效益和产量来讲，蔬菜大棚建在阳光充足的地方，这有利于蔬菜进行光合作用，保证蔬菜生长有机物的需要。蔬菜栽种前一般要深耕松土，这是为了促进蔬菜的根获得氧气进行              。

（2）蔬菜生长过程中土壤里的水分在植物的蒸腾作用下会源源不断地由下向上运输到叶，然后从由叶表皮的           围成的气孔散失到大气中，促进了生物圈中的水循环。

（3）牛是生态园中的消费者，它吃杂草和植物秸秆，排出的粪便可以作为      的食物。

（4）一头黑色母牛，产生了一头棕色小牛，黑色为显性基因用R表示，棕色为隐性基因用r表示，若母牛和小牛的基因分别为Rr和rr ，则与母牛交配产下该牛犊的黑色公牛的基因组成为         。

某校九年级学生晓茜周日邀上同学来到姚岗桃园。远远望去，成片的桃树绵延数十里。红色的、白色的桃花争芳斗艳，阵阵花香沁人心脾。蓝天下，成双成对的森林卫士（食虫鸟）在悠闲地盘旋；花丛间，数以万计的蜜蜂在轻盈地漫舞；桃林中，如织的游人穿梭其间，欢声笑语不绝于耳。蜘蛛在甜蜜地吮吸着桃树的汁液，野兔在焦急地东躲西藏，田鼠和蛇在洞穴里早已进入了梦乡。从不远处唐梓山不时传来狐狸狡诈的尖叫和猫头鹰地哀鸣。

同学们置身于这迷人的景色中突发奇想：如果将杏花的花粉授到桃花的柱头上，那不又能培育出一个新的物种吗？于是，她们收集来了杏花花粉，将选定的大小相同的十朵桃花分成两组，一组授杏花花粉，另一组授桃花花粉。一阵紧张地操作之后，她们又沉酔在预想实验成功的喜悦之中。

（1）上面描述了桃园生态系统中的一个食物网。请你根据上述生物间吃与被吃的关系，写出其中一条包含三个消费者的食物链：                                       。

（2）蜜蜂不辞辛劳穿梭于花丛中为桃花传粉，花谢以后要结出桃子还必须经历的一个重要的生理过程是          。平时我们吃的桃子，其食用部分是由花的          发育而来的。

（3）桃花的红色和白色在生物学上称之为             。桃树体细胞的染色体数目是16条，那么桃花花粉的染色体数目是        条。

（4）她们的实验研究的是花粉对果实形成的影响。实验中，两种环境除了花粉（变量）不同以外，其它条件都相同。这样的实验叫做           。

关于细菌和真菌的知识表述不正确的是

A.菌类和植物细胞一样有细胞壁

B.在生态系统中细菌和真菌充当分解者

C.细菌和真菌在细胞结构上的主要区别是细菌没有成形的细胞核

D.乳酸菌常用来制作泡菜、酸奶和醋

使用显微镜的正确步骤是

①对光，直到整个视野呈白色

②调节粗、细准焦螺旋，以便看清物像

③放置玻片标本，并用压片夹压住

④取镜、安放

⑤收镜并放回原处

A.④①③②⑤      B.⑤③①②④        C.④①②③⑤        D.①②③④⑤

生物体的结构总是与其功能相适应，下列选项中不能体现这一观点的是

A.根尖成熟区生有大量的根毛

B.鱼鳃有许多鳃丝构成

C.人的肺有许多肺泡构成

D.北极熊白色的皮毛和冰雪地的背景十分协调

生态系统不论大小，都有两部分组成

A.生物部分和非生物部分          B.生产者和消费者

C.生物和阳光空气                D.分解者和生物部分