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科目: 来源:2011-2012学年山东省济南天桥区九年级中考二模生物试卷(解析版) 题型:综合题

(8分)概念图是一种直观形象的表达知识结构的方式,下面是植物细胞的相关概念图,其中ABC表示结构,ab表示功能,①表示过程。请回答:

(1)C表示的细胞结构是       

(2)a表示细胞壁的            功能。

(3)B中含有的能量转化器有                  

(4)细胞由①过程形成组织,它是细胞       的结果。

(5)绿色开花植物的器官可以分为两类,分别是                   

(6)与人体的结构层次相比,植物体的结构层次中没有          

 

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科目: 来源:2011-2012学年山东省济南天桥区九年级中考二模生物试卷(解析版) 题型:综合题

(7分)春天桃花竞相吐艳,美不胜收,红的似火,粉的如霞,白的像雪。下图为桃花传粉示意图,请据图分析回答:

(1)从花蕊着生情况看,桃花属于_________。

(2)桃花开放后,我们能看到其色彩鲜艳的部分是       

(3)桃花谢了以后要结出桃子,还要经历的另一个重要生理过程是__________。

(4)桃营养丰富,美味可口,其鲜嫩的果肉主要是由__________发育来的。

(5)“早生蜜桃”的果实个大、味甜,要保持这一优良性状,在生产实践中常采用的方法是_______,此方法确保成功的关键是_________________________________。

(6)桃花是异花传粉,某同学想知道“桃花自花传粉也能形成果实和种子吗?”请你帮他设计一个实验方案。

 

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科目: 来源:2011-2012学年山东省济南天桥区九年级中考二模生物试卷(解析版) 题型:综合题

(7分)请分析下面两个生态系统中的食物网简图,回答问题:

 

(1)食物网A描述了具有多种生物的生态系统,其获取食物的路径具有较多选择的生物

                 

 (2)介壳虫在食物网A和B中处于不同的位置,假若它同时在这两个位置上消失(死亡),那么对于      的后果更严重,说明保持生物多样性的生态系统,具有更好的           能力。生物多样性的内涵是生态系统的多样性、             和基因的多样性。

 (3)鹰进行生命活动所需的能量最终来自               ,生态系统中的物质和能量是沿着              流动的。

 

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科目: 来源:2011-2012学年山东省济南天桥区九年级中考二模生物试卷(解析版) 题型:综合题

(7分)下表所列的是鹦鹉羽色遗传实验的结果。请据表分析回答下列问题:

 

 

    后代

    组别

 

    亲代

 

 

    黄色

 

    蓝色

    1

  黄色×蓝色

    38只

    36只

    2

  黄色×黄色

    62只

    17只

    3

  蓝色×蓝色

    0

    53只

 

(1)在第3组中,鹦鹉亲代的羽色是蓝色,后代的羽色也是蓝色,这种现象叫             。

(2)鹦鹉羽色的黄色与蓝色是一对         ,根据第       组的遗传实验结果,可以判断出显性性状为        

(3)如果控制显性性状的基因用B表示,控制隐性性状的基因用b表示,则第2组中亲代黄色鹦鹉的基因组成分别是                 。两者交配繁殖生出蓝色鹦鹉的可能性是___________。

 

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科目: 来源:2011-2012学年山东省济南天桥区九年级中考二模生物试卷(解析版) 题型:综合题

(8分) 下图所示为某女士的手指不小心碰到火焰后的缩手反应。请据图分析作答:

(1)“手碰到火焰后立即缩回”的反应是一种神经调节的基本方式,叫做        ;该反应是          (“生来就有”/“后天形成”)的。

(2)如果用“→”表示神经冲动的传导方向,请你试着将该反射弧补充完整:

[1]感受器→[2]传入神经→[3]           →[4]传出神经→[5]          

(3)生物兴趣小组的同学在研究反射弧的过程中,用电刺激图中的2处,用灵敏电流计在4处测量,发现指针能偏转;而在4处用电刺激,在2处测量,则指针不发生偏转。这说明在反射弧中,神经冲动的传导是        

(4)手碰到火焰后立即缩回,在缩手后会感觉到疼痛,那么缩手和产生痛觉的中枢分别位于                        内。

(5)有人患脑於血失去说话能力,可能压迫了大脑皮层的_______中枢。

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科目: 来源:2011-2012学年山东省济南天桥区九年级中考二模生物试卷(解析版) 题型:探究题

(8分)下图装置可以用来研究绿色植物的光合作用,其中浓氢氧化钠溶液具有吸收空气中二氧化碳的作用。请据图回答下列问题:

(1)根据实验设计可以推测该同学的假设是                              

(2)实验开始前,将该植物放在黑暗处一昼夜,这样做的目的是                  

(3)实验中瓶内的叶片与瓶外的叶片形成一组       实验,其变量是               

(4)用碘液检验玻璃瓶内外的叶片,其中不变蓝的是__________,说明它没有

进行             作用。从而得出的结论是                                 

(5)请写出光合作用的文字表达式:         __________________________     

 

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科目: 来源:2011-2012学年山东省淄博市业水平模拟考试生物试卷(七)(解析版) 题型:选择题

下图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤,步骤②和④滴加的液体分别是(   )

A.清水、清水    B.清水、碘液    C.碘液、清水    D.碘液、碘液

 

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科目: 来源:2011-2012学年山东省淄博市业水平模拟考试生物试卷(七)(解析版) 题型:选择题

科学家将人的某基因转移到羊的细胞中,培育出了能分泌含人乳铁蛋白乳汁的羊,该生物技术属于

A.仿生     B.杂交技术        C.转基因技术    D.发酵技术

 

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科目: 来源:2011-2012学年山东省淄博市业水平模拟考试生物试卷(七)(解析版) 题型:选择题

低温以及适当控制氧气和二氧化碳浓度可以延长果蔬的贮藏期,这主要因为该环境

A.能使呼吸怍用旺盛           B.能使呼吸作用减弱

C.能够调节光合作用强度        D.使细菌等微生物不能生存

 

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科目: 来源:2011-2012学年山东省淄博市业水平模拟考试生物试卷(七)(解析版) 题型:选择题

以下哪些疾病与激素分泌异常无关?                                 

A.糖尿病和巨人症  B.糖尿病和呆小症

C.血友病和白化病 D.大脖子病和侏儒症

 

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同步练习册答案