科目: 来源:2014届福建省七年级下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
根据下面人体血液循环和气体交换示意图,请据图回答下列问题:
(注:图中O2代表氧气,C O2代表二氧化碳)
(1) 写出图中各序号所代表的结构的名称
A.___ ___B.__ ____C.____ __D.__ ____
(2)心脏的4个腔分别与不同的血管相连:左心室连通 ,右心室连通肺动脉,左心房连通 ,右心房连通上、下腔静脉。
(3)根据循环途径不同,可以将血液循环途径分为 和 两条循环途径;把着两条循环途径连接在一起的器官是 。
(4)当血液流经组织细胞处时,血液由 血变为 血。
(5)完成呼吸的全过程除了要有呼吸系统外,还需要 系统等的参与,这说明人体是一个 的整体。
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科目: 来源:2014届福建省七年级下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
取5毫升新鲜血液,立即注入盛有5%柠檬酸钠溶液的量筒中,轻轻振荡量筒,静置数小时后,出现如图所示现象,请根据实验的方法步骤和图中所示现象回答:
(1)量筒中出现了 现象。
(2)量筒中1、2、3三层的物质依次是 、 、 ,2、3层的细胞总称为 。输血时,如果血型不同会出现凝集成团现象,造成这一现象的细胞在 层中
(3)本实验证实了血液的成分包括 和 两部分。
(4)量筒里放入柠檬酸钠的目的是 。
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科目: 来源:2014届福建省七年级下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是消化系统的示意图,请据图回答问题:
(1)人体内最大的腺体是[ ] 。
(2)人体内消化和吸收营养物质的主要场所是[ ] ;
(3)食物中的营养成分,经过消化系统消化分解后,蛋白质最终给分解成 ;糖类最终被分解成 ;脂肪最终被分解成 和 。
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科目: 来源:2014届福建省七年级下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
为了研究“唾液及牙齿的咀嚼”对淀粉的消化作用,某同学设计并完成了下列实验方案,然后将4支试管放到37℃温水中5分钟,取出后分别加入2毫升的碘液,摇匀,观察试管中的颜色变化。
1号 |
将0.5克馒头块放入1号试管,注入2ml唾液,进行充分搅拌 |
2号 |
将0.5克馒头块放入2号试管,注入2ml清水,进行充分搅拌 |
3号 |
将0.5克馒头碎屑放入3号试管,注入2ml唾液,进行充分搅拌 |
4号 |
将0.5克馒头碎屑放入4号试管,注入2ml清水,进行充分搅拌 |
(1)如果把2和4作为一组实验,目的是研究_________的作用。
(2)如果要研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用,应选择的实验组合是 _ ___和__ ____。
(3)往3、4号试管中加入碘液后的颜色变化分别是_________和_________。你对此现象的解释是 。
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科目: 来源:2013届福建省八年级下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
金鱼原产于我国,现在世界各国品种繁多的金鱼都是从中国直接或间接引进的。金鱼具有不同品种,指的是( )
A.物种多样性 B. 生态系统多样性 C. 遗传多样性 D.前三者都是
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科目: 来源:2013届福建省八年级下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应,叫做( )
A.适应性 B.条件反射 C.应激性 D. 前三者都是
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科目: 来源:2013届福建省八年级下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
制作植物(洋葱表皮)细胞临时装片的一般步骤是( )
A. 擦-撕-滴-浸-展-染-盖 B. 擦-滴-撕-浸-展-盖-染
C. 滴-擦-撕-浸-展-盖-染 D. 擦-滴-撕-浸-展-染-盖
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科目: 来源:2013届福建省八年级下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
首先在实验室里模拟大气成分,利用火花放电,形成简单有机物的科学家是( )
A. 达尔文 B. 米勒 C. 巴斯德 D. 奥巴林
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科目: 来源:2013届福建省八年级下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
马的脚趾数由4趾逐渐演化为1趾,造成这一进化的原因是( )
A.马常用中趾很少用其它趾 B.人类选育
C.古代马和其他动物交配产生新物种 D.自然选择
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科目: 来源:2013届福建省八年级下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
用达尔文的自然选择学说观点判断,下列叙述中正确的是( )
A. 在有毒农药的长期作用下,农田害虫产生了抗药性
B. 野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们长期相互选择的结果
C. 北极熊生活在冰天雪地的环境里,它们的身体就产生了白色变异
D. 长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子,因此颈和前肢都变得很长
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