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科目: 来源:2013届福建省八年级上学期期末征集试卷生物试卷 题型:综合题

现有(A)草履虫、(B)鲫鱼、(C)家鸽、(D)蝗虫四种动物,请依据四种动物的特征回答下列问题。

(1)请将这四种动物分成两大类,你的分类依据是_______,其中一类包括_______,另一类包括_______ (填字母代号)。

(2)这四种动物中,最高等的一种是_______ (填字母代号)。

 

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科目: 来源:2013届福建省八年级上学期期末征集试卷生物试卷 题型:综合题

右图为自然界中物质循环的部分图示,请看图思考并回答有关问题:

(1)组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于_______这个过程。这个过程除上述意义外,还具有的意义是为生物提供___________。

(2)生物遗体通过[  ]________,在_______条件下,分解生成水、无机盐和[  ] _______。由此可见,这些生物对于自然界中的物质循环起着重要作用。

(3)大多数细菌对人类是有益的,请列举与图中[1]营养方式相同的有益细菌_______。

 

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科目: 来源:2013届福建省八年级上学期期末征集试卷生物试卷 题型:综合题

一片人造马尾松林,松毛虫危害严重,右图为一种用DDT喷洒及引入松毛虫天敌灰喜鹊的过程中,松毛虫种群数量变化的示意图。请据图回答问题:

(1)从_______点开始进行的生物防治。

(2)BC段曲线升高的原因是:一方面松毛虫产生了_______;另一方面DDT杀死了松毛虫的_______。

(3)松叶、松毛虫、灰喜鹊的体内,DDT浓度最高的是_____ ,原因是(2分)_______。

(4)DE段种群已无明显波动,说明了引入_______后,已建立起新的 _______ 。

 

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科目: 来源:2013届福建省八年级上学期期末征集试卷生物试卷 题型:综合题

小明同学为证明细菌对植物遗体的分解作用,想出了一个实验方案:将同一种树的落叶分成甲、乙两组,都进行灭菌处理,甲组放在无菌的条件下,乙组接种细菌后放在无菌的条件下,实验过程中滴加蒸镏水,使树叶保持湿润。请分析回答以下问题。

(1)在实验过程中,除了有无_______ 的条件不同外,其他条件都应该_______,因此,甲、乙两组要用相同的树叶。

(2)因为细菌 _______ ,所以在实验过程中要滴加蒸馏水,使树叶保持湿润。

(3)经过一段时间后,_______ 组的树叶腐烂了,说明细菌对植物的遗体

有_______作用。

 

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科目: 来源:2014届福建省七年级生物《第三单元》单元测试卷 题型:填空题

按进化顺序将下列植物放在恰当的位置上

①裸子植物  ②藻类植物  ③被子植物  ④苔藓植物  ⑤蕨类植物

(  )→(  )→( )→( )→(  )

 

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科目: 来源:2014届福建省七年级生物《第三单元》单元测试卷 题型:填空题

农民为庄稼施肥,主要为植株生长提供含------,--------和--------的无机盐。

 

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科目: 来源:2014届福建省七年级生物《第三单元》单元测试卷 题型:填空题

绿色植物利用----------------提供的能量,把------和---------------合成淀粉等有机物,并且把---------转变成-------------,储存在有机物中,这个过程就是人们常说的--------------------。

 

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科目: 来源:2014届福建省七年级生物《第三单元》单元测试卷 题型:填空题

植物光合作用所需要的水,是由植物的------------这个部位来吸收的,经根、茎、叶中的-------管运到叶绿体;所需要的二氧化碳经过表皮的----------进入叶绿体;所产生的有机物经--------管运到其他部位进行存储、组建、分解;并释放----------到空气中。

 

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科目: 来源:2014届福建省七年级生物《第三单元》单元测试卷 题型:填空题

叶片上的---------是气体进出植物体的门户,它是由一对---------形的-----------细胞围成的空腔。

 

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科目: 来源:2014届福建省七年级生物《第三单元》单元测试卷 题型:填空题

谜语“麻屋子,红帐子,中间坐着个白胖子”指的是花生的--------,它是由花的结构中的---------发育来的。

 

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同步练习册答案