____________是生物体结构和功能的基本单位。

生态系统中的物质和能量就是沿着           和            流动的。

右图是花的基本结构示意图，请根据图回答：

(1)右图中， [5]________  将来发育成果实,它内部的胚珠将发育成 _______ 。

(2) [ 1 ] _______ 和[ 4]_________组成了雄蕊。

(3) [2 ]柱头， [ 3 ] _______和子房组成了雌蕊。

(4) 能产生花粉的是花药,  其上的花粉落到雌蕊的柱头上的过程，叫做 _______ 。

右图是菜豆种子的结构，请回答：

（1）能贮藏营养的结构是[ 4 ] _______ 。  

（2） 图中③的名称是_______ 。

（3）图中将来发育成植物体的根的结构是② _______。

（4）图中①的名称是 _______。

下图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：（每空1分，共7分）

（1）该食物网中有一只食物链没有画完，请在上图中补充完整。

（2）写出其中最长的一只食物链，可表示为：____________________________________。

（3）若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是________和 ________ 。在这个生态系统中，如果人类大量捕杀青蛙，造成的后果是 ______________。

（4）如果为了消灭害虫，在小麦上喷洒难降解的有机磷农药，则农药中的有毒物质会通过____________积聚，最终受害的是____________。

请根据光合作用，呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知识回答

（1）a、b表示植物的生理活动：a是___________，b是_______________。

（2）A、B表示两种物质：A是________________，B是_______________。

（3）a作用的意义：不但为生物圈中所有生物提供了__________，而且提供了呼吸作用需要的______，同时减少了大气中的_____含量，维持了生物圈中的________ 平衡。

（4）b作用的意义是分解____________，释放_____________，供给植物的生命活动。

某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：

(1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是                 ，然后将甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是        装置中的叶片。此实验现象可以证明            是光合作用的原料。

(2)如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，乙装置必须放在           环境中，其目的是防止植物进行             。

(3)在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的            ，水分是通过叶片上的           散失的。

探究题:

韭菜和韭黄是同一种植物，韭菜是露天生长的，它的叶片绿色；韭黄是在遮光条件下生长的，它的叶片黄色。大葱埋在土中的部分是白色的，而暴露在外的部分是绿色的。有关的科学研究证实，黄白色的叶中没有叶绿素。读了这段文字，你有什么问题需要探究？

（1）、提出问题：_______________能影响叶绿素的产生吗？                                                                      

（2）、作出假设：_______________对叶绿素的产生有影响。                                                                                                                                               

（3）、制定计划：将两头同样大小的大蒜分别放在盛有清水的盘中，A组放在光照的环境中培养，B组放在_______________的环境中培养，定时浇水，管理。

（4）、上述实验方案中，A组对B组起______________作用。

（5）、该实验证明：叶绿素的形成需要_____________。

蚯蚓等环节动物共同具有的一个特征是  （   ）

A ．身体由许多体节构成 　　　B ．身体里有脊柱

C ．体表包着坚韧的外骨骼 　　D ．足、触角等分节

去年春节期间三明动物园喜上加喜 ― 虎年添虎仔。虎是一种体表被毛、胎生的动物．因此它属于

A ．哺乳动物 B ．无脊椎动物 C ．爬行动物 　D．节肢动物