“低碳生活”代表着更健康.更自然.更安全，返璞归真的去进行人与自然的活动。“低碳生活”要求我们在日常生活中尽量减少能量的消耗，减少二氧化碳排放量等，从而降低环境中二氧化碳的含量。下列行为不属于低碳生活方式的是

A．使用一次性木筷．既方便又卫生　 B．禁止焚烧秸秆．利用秸秆生产沼气

C．利用风能和太阳能发电 　　　　　D．步行、骑自行车或乘公交车出行

2011年6月5日是第40个世界环境日，主题为“森林：大自然为您效劳”。下列不属于森林生态价值的是

A．保护土壤和涵养水源　　B．调节气候和制造氧气

C．净化空气和消除噪声　　D．侵占人类生存空间

(4分)近年来，我国部分地区相继发生蜱虫叮咬致人死亡事件，引起省卫生部的高度重视，并发布防控措施。该病的症状是发热并伴血小板减少等，少数患者出现脏器衰竭而死亡。研究发现，该病与蜱虫体内存在的新型布尼亚病毒有关。

（1）病毒没有           结构。

（2）病毒不能独立生活，只能寄生在           内，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质制造出新病毒。

（4分）根据植物的繁殖方式（种子的有无），可以将植物分为种子植物和孢子植物，水稻、苹果、松树用种子繁殖后代，属于           植物，海带和葫芦藓用孢子繁殖后代，属于           植物。

（6分） 将下列植物的名称与相应的特征用线连接起来

①墙藓　　　　　A.没有根、茎、叶等器官的分化

②海带　　　　　B.有根、茎、叶的分化，体内有输导组织

③卷柏　　　　　C.有茎和叶，体内没有输导组织

（8分）（下面是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题：

（1）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有种皮和      ，不同点是玉米种子有        而菜豆种子没有。

（2）在图所示的玉米种子的剖面上滴一滴染液，变成蓝色的部分是           ，说明该结构的主要成分是淀粉。 

（3）菜豆种子结构中        为胚的发育提供营养。  

（8分）某同学设计了两组实验装置，用来探究种子萌发所需要的环境条件（如下图）。他所使用的材料用具有烧杯、吸水纸、标签、清水、绿豆种子等 

（１）根据两组实验装置填写下表。

（２）由此得出种子萌发所需要的外界条件是：           _________________。

（6分）.根吸水的主要部位是根尖，根尖是从根的尖端到长有根毛部位的一小段。根尖分为四个部分（如图），在图中填写适当的内容。（填写序号即可）

　①　分生　　　②保护分生区     ③根毛   

（10分）下图是桃花结构模式图

（１）写出图中字母代表的名称：

A　           　；B           ；C           ；D　          

（２）桃的果实中，我们食用的部分是Ｄ，是由图甲的           发育来的。

（8分）根据所学的知识分析后，回答问题

（1）取一段木本茎枝条，把它放在水里剪掉靠下一小截，然后把枝条迅速放进滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照3—4小时。现把茎横向或纵向切开，在纵切面上能看到一条条红色的“水痕”，这其实就是茎内的           ，它的主要作用是运输           。

（2） 右图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。据此回答下列问题。A、B两果实中，           不能继续长大的是，其原因

是切断了运输有机物的           。