在生产实践中，人们常常利用无性生殖来栽培农作物和园林植物，下面选项中不属于利用无性生殖来栽培的是

A．葡萄的扦插        B．苹果的嫁接

C．植物的组织培养   D．玉米种子长成玉米

无性生殖原理被广泛应用于生产实践中，这是因为无性生殖能

A．使后代具备两个亲本的遗传性      B．保持亲本的性状

C．使后代具有更大的生活力和变异性  D．明显增加作物的产量

水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃(接穗)接到毛桃(砧木)上，成活后，结出的成熟果实，其味是

A．酸味的    B．甜味的        C．一半酸味，一半甜味       D．酸甜适中

南瓜的花有的能结果实，有的则不能结果实，其原因是

A．不能结果实的花，是因为花发育不完全

B．同一朵花中的雌雄蕊不能授粉

C．不结果实的花，是因为营养不良造成的

D．花既有雌花，又有雄花，只有雌花经传粉、受精才能结果实

下列属于不完全变态和完全变态的昆虫依次是

A、 蜘蛛和菜粉蝶  B、蝗虫和蜈蚣  C、蝗虫和蜜蜂  D、家蚕和蟑螂

鸟类的生殖和发育过程一般都经过求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等阶段，这些阶段都有例外，除了：

A、求偶     B、孵卵     C、育雏     D、交配和产卵

（12分）左图是美国青年学者米勒设计的一个模拟实验装置，用以研究生命起源的化学进化过程。请回答下列问题：

（1）A装置里的气体相当于__________，与现在大气成分相比，其主要区别是A装置里气体中不含有______。正负电机接通进行火花放电是模拟自然界里的_________。

（2）B装置里的液体相当于_________，实验后可检验到其中含有__________等有机小分子物质。

（3）此实验证明：在生命起源的化学进化过程中，从________生成有机小分子物质是完全可能的。

（10分）右图示生物进化的大致过程。请据图回答：

⑴鸟类和［②］           都是由［①］         进化来的。

⑵裸子植物和[③]         植物的共同祖先是蕨类植物。

（3）生物进化的研究方法能多种，其中比较重要的方法之一是比较。科学家通过对不同年代        的纵向比较，以及对现存         的横向比较等方法，推断出了生物进化的大致历程。

（10分）实验数据整理与分析，同学在模拟保护色的形成过程的活动中，得到了下表的数据，请你根据此表回答问题：

（1）根据所记录的数据，实验所用的布料应该是           色。

（2）在第一代与第二代之间小纸片的颜色种类很接近，但数量上与“生活环境”——彩布色彩越相近的小纸片数量就        。

（2）每经过一代，小纸片的颜色种类就可能减少一种或几种。到了第五代，小纸片“幸存者”的颜色种类大大减少，只保留了与彩布颜色相同和相近的几种。因为，小纸片的颜色与“生活环境”——彩布色彩对比反差        的，就越容易被发现选出，对比反差

        的，越容易保存下来。

（3）用达尔文的进化论观点分析，动物保护色的形成是             的结果。

(12分)下列各图表示植物的一些繁殖方式，根据图回答：

 (1)A、B、c所表示的繁殖方式分别是         、           、             。它们都属于            ，这种生殖方式的优点是                                 

(2)图C的生殖方式成活的关键是