阅读下列材料，回答第①小题～第⑤小题。

2011年3月11日日本东部沿海地区发生里氏9.0级大地震，并引发了6.6米高的海啸，造成的巨大灾难不可估计。灾害后，随时都可能爆发多种传染病，如炭疽、霍乱、鼠疫等。为了预防传染病，对灾区进行大范围消毒、加强监督食品和饮用水卫生、注射疫苗等预防措施显得尤为重要。受地震的影响，福岛核电站出现核泄漏事故，大批居民被迫疏散。核辐射可能会使人患上放射病。症状有：疲劳、头昏、失眠、皮肤发红、溃疡、出血、脱发、白血病、呕吐、腹泻等。有时还会增加癌症、畸变、遗传性病变发生率，影响数代人的健康。

①各种传染病能够在疫区流行，必须具备的要素是

A．只要具有传染源                     B．只要具有传播途径

C．需要同时具有传染源和易感人群           D．同时具有传染源、传播途径、易感人群

②上述资料中提到要“对灾区进行大范围消毒”。该措施的主要目的是

A．控制传染源                     B．切断传播途径

C．保护易感人群                   D．增强人体的免疫力

③注射疫苗可以利用人体的        建立起        免疫。

A．第一道防线、非特异性           B．第二道防线、特异性

C．第三道防线、非特异性           D．第三道防线、特异性

④在震区会有很多人受伤。若发现伤员流出的血呈暗红色，流出速度较慢，可判断这是          血管出血；若因出血过多而需要大量输血时，应遵循的输血原则是      。

A．动脉、输同型血                   B．动脉、输同型异型血皆可

C．静脉、输同型血                   D．静脉，输同型异型血皆可

⑤有的同学在议论核辐射导致的疾病，其中正确的是

A．色盲、白血病都是核辐射引起的基因突变造成的

B．核辐射可能使某些遗传病在新生儿中的发病率提高

C．只有核辐射才会引起白血病、癌症和各种疑难杂症

D．核辐射引起的疾病都是可遗传的变异，并将传给下一代

四位同学针对食物链“绿色植物→食草昆虫→食虫鸟”发表了他们的见解，你认为不正确的是（    ）

A.绿色植物属于生产者            B.食草昆虫和食虫鸟都是消费者

C.保护鸟类对人类有利            D.食物链本身就是生态系统

请你指出能正确表示“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一典故的食物链（    ）

A.阳光→蝉→螳螂→黄雀          B.树→蝉→螳螂→黄雀

C.蝉→螳螂→黄雀                D.树←蝉←螳螂←黄雀

下图表示植物细胞分裂过程中的变化，其正确变化顺序排列为（    ）

A.a→c→d→b       B.a→b→c→d       C.c→d→a→b       D.a→d→b→c

苋菜是人们常见的蔬菜，炒苋菜时汤会变红，其红色物质主要来自细胞内的哪一结构

A.细胞质        B.细胞核        C.细胞膜         D.液泡

按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（    ）

A.④→②→①→③→⑤

B.①→②→③→④→⑤

C.⑤→①→③→④→②

D.②→①→④→③→⑤

根据右图和提供的资料，回答问题：

很早以前，我国劳动人民就学会了用桑叶喂蚕、蚕沙（蚕粪）养鱼、塘泥肥桑的方法，创造了“桑基鱼塘”生态农业。随着科学技术的进步，“桑基鱼塘”也得到了不断的发展，人们改变以蚕沙直接下鱼塘的老办法，将蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵，制成沼气作燃料，然后再用沼气渣喂鱼。这样，就把传统的“桑、蚕、鱼”农业结构，变在敢“桑、蚕、气、鱼”的新技术开发区型农业结构。

（1）在该生态系统中，桑与蚕是          关系。

（2）在利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等物质生产沼气的过程中，发挥作用的生物主要是                           。

（3）鱼进行生命活动所需要的能量最终来自                         。

（4）该生态系统中，物质经多次重复利用，提高了           率。

（5）DDT是一种很难分解的有毒物质，如果DDT进入该生态系统，体内DDT含量最高的生物应是                       。

如图是植物细胞模式图。请据图同答问题：

（1）图中哪些结构是动物细胞所没有的（写标号）          。

（2）细胞分裂时，在④所示的结构中，         的变化最明显。

（3）西瓜中所含的大量糖分主要存在于标号     所示的部分。

（4）能制造有机物的是标号      所示的结构。

（5）结构⑥中所含有的能量转换器，除图中的叶绿体外，还应该有     。

为探究某些生态因素在生态中的作用，有人设计了如下实验：①在四个大小、形状相同的生态瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；②向B、C、D瓶中放入等量的水藻；③向四个瓶中放入大小、和生长状况相近的小鱼各两条；④把A、B、C瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗一环境中，实验装置如图所示：

实验结果如下：

（1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是               ；比较A、B、C的实验结果可知，小鱼的存活时间与                  有关。

（2）比较A、B的实验结果可知，水藻的作用是                     。

（3）D装置中，小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短，最可能在原因是     

                       。

（4）比较C、D的实验结果可说明，水藻在有                        的条件下，才能释放氧气。

“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”描述的是下列哪种生态系统出现的景象（   ）

A.森林生态系统    B.草原生态系统  C.农田生系统  D.城市生态系统