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科目: 来源:2010-2011学年山东省业水平考试生物模拟试题(4) 题型:选择题

细菌与菠菜叶肉细胞相比较,不可能含有的结构(    )

A.遗传物质         B.成形的细胞核         C.细胞质        D.细胞壁

 

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科目: 来源:2010-2011学年山东省业水平考试生物模拟试题(4) 题型:选择题

一些昆虫有“作茧自缚”的现象,此现象属于(   )

A.攻击行为          B.防御行为         C. 先天性行为       D. 贮食行为

 

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科目: 来源:2010-2011学年山东省业水平考试生物模拟试题(4) 题型:选择题

菜粉蝶的发育过程是(    )。

A.卵  →  若虫  →  成虫                     B.卵  →  成虫 

C.卵  →  幼虫  →  蛹  →  成虫             D.卵  →  蛹  →  成虫

 

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科目: 来源:2010-2011学年山东省业水平考试生物模拟试题(4) 题型:选择题

从“有心栽花花不成,无心插柳柳成荫”的诗句中,可看出柳树可采用(    )方式来进行繁殖。  

A.嫁接           B.扦插         C.地下茎繁殖      D.组织培养

 

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科目: 来源:2010-2011学年山东省业水平考试生物模拟试题(4) 题型:选择题

下列对青蛙的生殖发育特征的描述正确的是(    )。

A.雌雄同体,体内受精,体内发育           B.雌雄同体,体外受精,体外发育

C.雌雄异体,体内受精,水中发育           D.雌雄异体,体外受精,水中发育

 

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科目: 来源:2010-2011学年山东省业水平考试生物模拟试题(4) 题型:选择题

从亲代的体细胞到生殖细胞再到发育成子代的受精卵,细胞中的染色体的数量变化是

A.2N→2N→2N     B.N→N→N           C.N→2N→N          D.2N→N→2N

 

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科目: 来源:2010-2011学年山东省业水平考试生物模拟试题(4) 题型:综合题

下面图甲表示发生在植物体内的某些生理过程,图乙为该植物叶肉细胞结构示意图,请回答:

(1)与人的口腔上皮细胞相比,图乙特有的结构是(数字表示)                

(2)间作套种、合理密植是为了提高过程【   】              的效率。

(3)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程【  】          所释放的能量;这一过程发生在乙图的【  】            中。

(4)过程B的强弱受                                等环境因素的影响。

(5)在细胞分裂过程中,首先进行的一项重要生理活动是                  

 

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科目: 来源:2010-2011学年山东省业水平考试生物模拟试题(4) 题型:综合题

下图表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图。其中a~f表示人体内的物质,请据图答题:

 (1)消化道中参与消化淀粉的消化液有                ,其消化的最终产物a是      。a由消化道进入血液的生理过程叫                。

 (2)某些药物常装在淀粉制成的胶囊里服用,可以避免对胃产生刺激,请解释其中的原因:                        

(3)肺泡是气体交换的场所,肺泡与血液之间的气体交换通过的结构是          。煤气中毒时,大量的CO取代O2与血液中的           结合,造成组织细胞缺氧死亡。

(4)人体从外界获得的a和b在组织细胞处通过        作用产生能量,供给生命活动的需要以及维持       

(5)医生在检验某人的f时,若发现有较多的蛋白质,发病的原因可能是        ;若发现有较多的a,且患者的典型表现是多尿、多饮、多食、消瘦等,则此人可能患           病。

 

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科目: 来源:2010-2011学年山东省业水平考试生物模拟试题(4) 题型:综合题

认真观察下列图表,并回答问题:

(1)你知道蛇和海马分别属于哪类动物?(填字母)蛇属于     ;海马属于     

(2)你能否将上述动物按进化顺序由低等到高等、由简单到复杂正确排序:                    

(3)E类群的体腔中特有结构是       ,其生殖发育方式是                。  B类群是一类特殊动物类群,其发育特点是            ,通过                 进行气体交换。

(4)上述几种动物类群都属于脊椎动物,其分类的依据是体内都有          

(5)D类能够飞行,与其生活习性相适应的身体形态特征:身体流线型、      

         、体表被覆羽毛。

 

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科目: 来源:2010-2011学年山东省业水平考试生物模拟试题(4) 题型:综合题

为了验证酵母菌的发酵作用,某小组的同学设计了两组实验方案:

相同的玻璃瓶子两只,分为甲乙两组,分别加入等量的凉开水,每组按照各自方案加入不同的物质后,将相同的气球套在瓶口。放于温暖的环境中,一段时间后观察。

 方案一:甲组瓶内加入一定的干酵母和蔗糖,乙组瓶内只加入与甲组等量的蔗糖,不加干酵母。

 方案二:甲组瓶内加入一定的干酵母和蔗糖,乙组瓶内只加入与甲组等量的干酵母,不加蔗糖。

(1)预期甲乙两组的实验现象:

方案一:                                          ;  

方案二:                                          

(2)你认为哪个方案更合理?           。理由是                        

(3)酵母菌发酵产生的气体是             。如何证明?                  

                  

 

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同步练习册答案