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科目: 来源:1课1测八年级生物(上) 题型:013

同一个科的生物

[  ]

A.生活在同一个生态系统之中

B.都分布在自然界中的某一个特定的区域内

C.具有相同的基因组

D.生物体的形态和颜色、体型的大小是相同的

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科目: 来源:1课1测八年级生物(上) 题型:013

被称为“活化石”的一组生物是

[  ]

A.丹顶鹤、朱鹮
B.大熊猫、小熊猫
C.银杉、珙桐、扬子鳄
D.金丝猴、黑猩猩、长臂猿

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科目: 来源:1课1测八年级生物(上) 题型:013

科学的分类可以展示生物种类之间的

[  ]

A.基因组的差别和共同点
B.生存环境和生活习性
C.亲缘关系和进化关系
D.优势和劣势

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科目: 来源:1课1测八年级生物(上) 题型:013

将被子植物划分为两大类群的主要标准是

[  ]

A.种子的子叶数目
B.叶脉的类型
C.根系的特征
D.花瓣的数目

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科目: 来源:1课1测八年级生物(上) 题型:013

在给一群相类似的生物种类分类时,首先应

[  ]

A.尽可能找出它们各自独有的特征,将它们分成多个类群

B.找出明显的差别,分成两个类群之后再逐层分类

C.尽可能找到它们的相同点

D.找出它们与其他生物的不同之处

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科目: 来源:1课1测八年级生物(上) 题型:013

亲缘关系越近的生物

[  ]

A.其基因库中相同的成分就越少

B.其分类单位的相似程度越大

C.它们拥有的相同的生物学分类单位越多

D.生存的地球环境越接近

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科目: 来源:1课1测八年级生物(上) 题型:013

在生物学等级分类法中,“纲”之下的分类单位是

[  ]

A.亚纲
B.亚门
C.目
D.科

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科目: 来源:1课1测八年级生物(上) 题型:013

野生濒危物种的种质库保存的是

[  ]

A.各种野生植物的种子
B.动植物的标本
C.动植物的基因
D.植物种子和动物的精子

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科目: 来源:1课1测八年级生物(上) 题型:013

我国在世界上占有的生物种类较少的一类生物是

[  ]

A.鸟类
B.两栖类和爬行类
C.孢子植物和蕨类植物
D.鱼类和哺乳类

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科目: 来源:1课1测八年级生物(上) 题型:013

保护生物多样性的根本措施是

[  ]

A.保护生物的栖息地,保护生态系统的多样性

B.利用人工养育保护野生的生物品种

C.利用野生亲缘品种与人工养育品种进行杂交

D.保护基因库的多样性

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同步练习册答案