如图是某生态系统的食物网图解，请据图回答下列问题．

（1）此图只是生态系统的部分成分，若要表示完整的生态系统，还应加入的成分有______和分解者．在这个生态系统中，草属于______．
（2）该生态系统中有______条食物链，，写出一条最长的食物链______．
（3）图中狐与鹰之问的关系是______．
（4）如果因某种原因导致农药在该食物网中不断积累，则体内积累农药最多的生物是______．
（5）在该生态系统中，大量地捕杀狐和蛇，则鼠和______的数量会增加，造成植被减少，结果导致生态平衡被破坏．由此可知生态系统具有一定______能力．

如图是小明同学家中的一个生态瓶，内装有水，底部铺有沙子，瓶中生长着少量的水藻、青虾和小鱼等，该生态瓶可看成一个人工模拟的微型生态系统．请据此回答：
（1）生态瓶中的沙子、水、空气等代表了生态系统中的______．
（2）______ 和能量流动是生态系统的重要功能．在生态系统中，能量是沿着______依次流动的．
（3）“大鱼吃小鱼，小鱼吃青虾”，请写出这条食物链______．
（4）这些生物能较长时间地生活在生态瓶中，除瓶中能够维持碳--氧平衡外，鱼、虾排出的粪便被______分解成的简单无机物正好是水草的肥料．
（5）如果想探究“光对生态系统的稳定性是否有影响”，我们应该怎样设置对照实验呢？______．
（6）该生态系统与森林生态系统相比稳定性较差，原因是______．

“老鹰低叫，大雨将到”“燕子低飞有雨”等谚语，是我国劳动人民在长期实践中总结出来的．通过这些动物的行为变化形象地反映出了大气的变化规律，这些规律的总结主要运用了

1. A.
   观察法
2. B.
   调查法
3. C.
   实验法
4. D.
   推理法

如图所示为关节模式图，下列有关关节的说法中，错误的是

1. A.
   结构4分泌的滑液使关节的运动更为灵活
2. B.
   结构2能使长骨不断长长
3. C.
   骨折时要正确地用夹板把骨折两端的关节固定起来
4. D.
   在运动中，关节起支点的作用

某草原生态系统中各成分之间的关系如图所示．请回答：
（1）图中的植物是生态系统中的______者，动物是生态系统中的______者．
（2）生态系统通过食物链和食物网进行着能量______和物质______．该生态系统中，兔的生命活动所需的能量归根到底来源于______．
（3）图中①是______者，主要是指营腐生生活的______和______．
（4）如果该环境中兔的数量大量减少，在一段时间内草的数量将会______．

________是生物体的结构和功能单位，细胞的体积一般很小，这是因为较小细胞其________相对较大，更易于________，从而保证细胞正常的________．

樱桃红色果皮为显性性状，基因型为AA，黄色果皮为隐性性状，基因型为aa．现用红色果皮植株为黄色果皮植株传粉，结出来的果实的果皮颜色为

1. A.
   红色
2. B.
   黄色
3. C.
   半红半黄
4. D.
   粉红

如图为绿色植物细胞模式图，根据所学知识回答问题
（1）与动物细胞相比，植物细胞一般都能保持一定形状，是因为有[______]______．（填字母及名称）．
（2）切开熟透的西瓜时，有浅红色的汁液流出来，这些汁液主要来自[______]______（填字母及名称），西瓜很甜，是含有大量的糖分，那么合成这些有机物的主要场所是在细胞的[______]______（填字母及名称）进行．
（3）如果被细菌感染而发炎，在显微镜下观察此人的血涂片时，则______的数量会增多．细菌是单细胞生物，它与植物细胞相比，它们的主要区别是，细菌没有成形的______．

细胞的许多生命活动都是在       中完成的。

1. A.
   细胞质
2. B.
   叶绿体
3. C.
   细胞核

如图表示新生儿形成的大致过程，请回答：

（1）a是______，产生它的器官是______．
（2）生命开始于b______，是在母体的______中形成的．
（3）c生活在右图的[______]______里，通过脐带和[______]______与妈妈进行物质交换．
（4）由b到新生儿，主要是由于______．
A．细胞分裂 B．细胞生长 C．细胞分化　 D．以上三项
（5）如果这个新生儿是女孩，她体细胞中的性染色体组成是______．进入青春期，她会出现______，标志着她具有了生殖能力．