科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下)知能评估卷 题型:013
生物的种类是多种多样的,不同种生物及同种生物个体之间的差别,实质是
A.生物体结构组成的差别
B.生物体基因组成的差别
C.生物体生活方式的差别
D.生物体生活环境的差别
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科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下)知能评估卷 题型:013
20世纪90年代至今,在青海可可西里地区每年有上万只藏羚羊倒在盗猎者的枪口下,这引起举国上下的关注,保护区管理人员和志愿者抓捕了许多盗猎分子,对他们进行法律制裁的依据是
A.《自然保护区法》
B.《环境保护法》
C.《野生动物保护法》
D.《生物多样性公约》
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科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下)知能评估卷 题型:013
据济南植物园记载,每年都有一到二万个物种在地球上消失。可见,保护生物多样性刻不容缓,下列有关保护生物多样性的做法或措施不科学的是
A.自觉保护频危动物及其栖息环境
B.为某些频危动物建立种质库
C.用法律制裁破坏生物多样性的行为
D.将濒危动物全部放在动物园中饲养
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科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下)知能评估卷 题型:013
我国是地球上生物种类最丰富的国家之一,1990年,生物多样性专家把我国生物多样性排在12个全球最丰富国家的第8位。在北半球国家中,我国是生物多样性最丰富的国家。下列各项中与此无关的是
A.我国地形和气候复杂多样,形成了多种类型的生态系统
B.我国动、植物资源丰富,是生物种类最多的国家之一
C.我国人口数最多,每个人体细胞中有成千上万个基因构成一个基因库
D.我国栽培植物,家养动物及野生亲缘种的基因多样性十分丰富
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生物的多样性的价值是难以估量的,对人们认识世界感知生活都有重要的意义。如许多动植物对污染物敏感,下列植物可以监测空气污染程度的是
A.藻类植物
B.苔藓植物
C.蕨类植物
D.种子植物
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科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下)知能评估卷 题型:013
马踏湖是一个湖泊生态系统,下列有关叙述正确的是
A.马踏湖中的主要生产者是浮游动物和浮游植物
B.生活在马踏湖中的所有藻类构成了一个生物群落
C.马踏湖中的细菌和真菌属于分解者
D.如果大量的含N.P的生活污水排入马踏湖必将诱发水华增加生物物种的多样性
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近些年,艾滋病在我国流行有蔓延上升趋势,从生物的本质上看,艾滋病是一种
A.生物多样性的表现
B.生物入侵
C.变异的结果
D.人的抵抗力差的表现
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某一地区为了整齐、美观,要求所有的行道树都统一种上杨柳。这样做可能会出现下列哪种情况
A.街道变得整齐、漂亮
B.调节能力增强使当地生态系统更加稳定
C.若未来有病虫害危害杨柳,则病虫害将不易控制
D.增加了当地杨柳品种的多样性
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科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下)知能评估卷 题型:013
生物多样性丧失的最主要原因是
A.生物不能适应环境
B.营养级较高,食物不足
C.人口的快速增长和环境污染
D.对外来物种的盲目引进
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科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下)知能评估卷 题型:013
某国发现在其境内的老虎经常遭人猎杀,若不立即采取有效措施,老虎有灭绝的可能,于是采取以下措施,请问哪些措施是正确的
①在栖息地引进狮群和豹群 ②将老虎迁出原地,移入动物园等进行特殊的保护和管理 ③在栖息地建立自然保护区 ④制定法律,严禁捕猎老虎 ⑤在其栖息地保持一定数量的牛群和羊群
A.①②③④⑤
B.②③④⑤
C.③④⑤
D.②③④
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