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科目: 来源:素质教育新学案·生物学·八年级·上册 题型:022

我们对被子植物进行分类时,往往要对植物的________、________和________作重点观察,我们对动物进行分类时,除了要比较它们的________,往往还要比较动物的________和________。

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科目: 来源:素质教育新学案·生物学·八年级·上册 题型:022

下图表示某种“菌”的生长情况,请根据图回答下列问题。

(1)C是用来培养这种“菌”的,它的名称叫________。

(2)这种“菌”会长出两种菌丝,一种是生长在C中的基内菌丝,另一种是生长在空气中的气生菌丝。请你推测一下,这种“菌”的呼吸需要不需要氧气?答:________。

(3)B代表图中螺旋状的结构,A代表螺旋状结构上生长着的一个个“东西”。这一个个“东西”在适宜的条件下能够繁殖成新的菌体,那么A相当于真菌的________。

(4)这种“菌”的细胞结构相似于细菌,所以它的细胞具有________、________、________和________这些基本结构。

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科目: 来源:素质教育新学案·生物学·八年级·上册 题型:022

下图是某种可食用的蘑菇,请分析回答下列问题。

(1)这个蘑菇的身体都是由[  ]________构成的。它的每个细胞都具有________、________、细胞膜和细胞质这四个部分。

(2)⑤是由[  ]________中散落开来的________,它的功能是________。

(3)①和③是供食用的部分,其名称分别是________、________。

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科目: 来源:素质教育新学案·生物学·八年级·上册 题型:022

回答在家庭制作甜酒过程中的问题:

(1)将糯米蒸熟的目的是________;

(2)将蒸熟的糯米用凉开水冲至30℃的目的是________;

(3)在糯米饭的中间挖一个凹坑的目的是________。

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科目: 来源:素质教育新学案·生物学·八年级·上册 题型:022

在处理生活污水中,最常用的微生物是________,它们分解有机物后产生的气体是________。

[  ]

A.酵母菌  B.乳酸菌  C.甲烷菌  D.青霉菌

E.氧气   F.二氧化碳 G.甲烷   H.二氧化硫

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科目: 来源:素质教育新学案·生物学·八年级·上册 题型:022

在纸上将下面的循环图画出来,并将此循环图填充完整,看看自然界中的物质循环是如何进行的。

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科目: 来源:素质教育新学案·生物学·八年级·上册 题型:022

地衣是真菌和藻类________在一起而形成的,藻类通过________为真菌提供________,真菌可以供给藻类________和________。

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科目: 来源:素质教育新学案·生物学·八年级·上册 题型:022

大多数细菌和真菌对人类是有益的,它们是生态系统中的________,它们把复杂的________分解成________、________和________。这些物质再作为原料被植物利用,因此,细菌和真菌对于自然界中的________等物质的循环起着重要的作用。

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科目: 来源:素质教育新学案·生物学·八年级·上册 题型:022

青霉、曲霉和蘑菇都是由许多细胞连接起来的________构成的,每个细胞都有________、________、________和成形的________;细胞内没有________,都要利用现成的________,从中获得生命活动所需的物质和能量;它们都靠________来繁殖后代。

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科目: 来源:素质教育新学案·生物学·八年级·上册 题型:022

细菌的以下特点与它们的广泛分布有关:

(1)细菌的个体________,极易为各种媒介携带;

(2)进行________生殖,速度快,数量多;

(3)能形成休眠体________,对不良环境有较强的抵抗力,而且还能四处飘散,落在适宜的环境中,又能萌发成________。

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同步练习册答案