不同白冠雀鸟群的鸣声基调相同，但又有各自的“方言”。如果把某个白冠雀鸟群（A）的幼雏（a）移到另一群白冠雀鸟群（B）中去，待长成成鸟时，a的鸣声就不同于A鸟群而更接近于B鸟群；但如果把白冠雀幼雏（b）移到黄莺鸟群中生活，它却学不会黄莺的鸣声，请回答：

（1）a的鸣声，基调与A的鸟群相同，这是________行为在起作用；具有B鸟群的“方言”特点，这是________行为在起作用。

（2）b学不会黄莺的鸣声，是因为体内不具有控制着黄莺鸣声的________。

（3）上述实验说明，________性行为是在________性行为的基础上建立的。

若干年前，在英格兰发现一只大山雀有一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，它偷饮了牛奶，后来其他大山雀也学会了偷饮牛奶。如图：

（1）大山雀的这种行为属于什么行为？

（2）这种复杂的行为需要哪些器官和系统共同协调完成？

李雪在野外游玩，想到了泥鳅、鲤鱼、蟾蜍、蚂蟥、河蚌、蜜蜂、黄鼠狼、麻雀、杨树、松树和生长在阴暗潮湿处的“绿苔”等生物。她正想对它们分类，请你帮她分分类，好吗？

根据下面的实验回答问题

在生活中我们看到新鲜的肉放久了会腐烂，而且夏天鲜肉腐烂要比冬天腐烂得快些。鲜肉腐烂与哪些因素有关？某位同学假设：鲜肉腐烂与它的含水量有关。为此，他设计了如下实验验证他的假设：取两块瘦肉（重量相同），用烘干机将它们的水分烘干，再分别放入两个干燥的培养皿中。甲培养皿置于冰箱里，乙培养皿放在温暖的地方，而且肉片上滴加少量水。请据此分析：

（1）你预期他的实验结果是________培养皿的肉先腐烂。

（2）他的实验结果能不能验证他的假设？为什么？

（3）你认为这一实验该怎样改进才较合理？

如果有A、B、C、D、E、F六种生物，其中A、C同属不同种，B、C同科不同属，C、D同目不同科，B、E同纲不同目，E、F同门不同纲，请问：

（1）与C同科的生物有哪些？

（2）与A同目的生物有哪些？

（3）与A同纲的生物有哪些？

（4）与F同门的生物有哪些？

资料分析

林奈认为，对生物的准确命名是生物科学的基础。他经过长期的野外考察，获得了大量的生物材料，在这个基础上，研究生物的分类。要建立一个统一的生物分类系统，首先要确定分类的主要标准。当时有两种分类法：一是以生物的多个或者全部器官的形态特征为标准，把物种自然地划分为连续的、彼此之间有亲缘关系的类别，这是自然分类法。二是按照研究者的方便，选取生物的少数，甚至一个器官的形态特点为标准，把生物人为地划分为界限分明的、不连续的几类，这是人为分类法。林奈以人为分类法为基础，汲取了自然分类法的优点，在确定以生殖器官为主要标准的基础上，积极吸收其他生物学家的新成果，终于完成了以双名法命名物种的生物分类系统，结束了生物学上物种名称混乱的状况。

林奈的研究过程，可以启发我们：

（1）综合吸取别人的________，进行分析思考，并且有所________，这是学习和研究的重要做法。

（2）不管是进行生物分类，还是进行其他的探究和科学研究，确立一个好的________是十分重要的。

（3）要做好科学研究，首先必须取得丰富的________。

（4）除了上面列举的以外，你还能从这个例子中受到什么启发？如果有，写在下面的空白处。

分析说明题

希腊学者亚里士多德建立了最早的生物分类系统。公元4世纪，亚里士多德观察了许多动物，并记录了每种动物的外形、行为和运动，然后把动物分成了3类：天上飞的，水里游的和陆上走的、爬的或跑的。亚里士多德发现，同一类中的生物虽然以同样方式运动。但在其他许多方面仍存在着差异。所以根据它们之间的差异，他把每类再分成亚类，亚类是具有其他相似处的生物的较小组合。

（1）在亚里士多德的分类系统中，他将动物分成了哪三类？

____________　____________　____________

（2）按照亚里士多德的分类方法，请将下列动物分成三类：

虎、蛇、鸟、蚯蚓、蜥蜴、鲸、鲫鱼、苍蝇、猫、蜘蛛

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________　________________________________________________

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（3）按照亚里士多德的方法，鲸与鲫鱼归为一类。但他应该将它们再分成亚类。因为它们之间实在有太多的差异。请指出它们之间的两点差异。

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分析说明题

为了研究厌氧菌和好氧菌对淀粉的分解设计了下面两个实验：

（1）将20％的土豆汁（土豆去皮切成小块，煮沸30分钟，过滤后的汁液），3～5毫升，装入试管加棉塞水浴消毒，然后接入少许耕地土，20～25℃培养2天。在试管中加入1～2滴碘液，即可以看到培养液不变色或呈浅紫色，说明淀粉已被分解。

（2）将同样的土豆汁放入试管中，至试管2／3左右的高度，水浴煮沸30分钟，稍冷却后接入少许耕土。然后在液面滴一层熔化的石蜡油，加橡皮塞，置25～30℃培养一周后，打开橡皮塞，取出少量培养液，加碘液后不变蓝，说明淀粉已被分解。

分析说明上述两种方法中分解淀粉的细菌有什么不同？

图表分析

当酵母菌加到生面团中时，酵母菌产生的二氧化碳，使生面团膨胀。下面的图形显示了温度对二氧化碳产生量的影响。请根据图回答问题。

（1）说明温度是怎样影响酵母菌细胞产生二氧化碳数量的。

（2）用这个图形解释为什么酵母菌用来做面包时，要溶于温水中而不是冷水中。

（3）根据上面的图形预测，当你把生面团放到冰箱里（2～5℃），它还会发酵吗？请解释原因。

分析说明题

根据所学习的分类方法，把下列动物按表格中的分类等级进行分类，在表格下方按要求回答问题。

①马　　②斑马　　③驴　　④犀牛　　⑤蝙蝠　　⑥鲸　　⑦华南虎　　⑧东北虎　　⑨金钱豹　　⑩猫　　非洲狮　　非洲象　　羊　　牛　　鲨　　蛇　　蜂鸟　　蛙　　黑熊　　野鸭

（1）3a包括的动物有：________________。

4a包括的动物有：________________。

5a包括的动物有：________________。

6a包括的动物有：________________。

3b包括的动物有：________________。

6b包括的动物有：________________。

（2）2a是________，2b是________，2c是________，2d是________，2e是________。