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    科目： 来源：亮点激活　济南版八年级生物（下）知能评估卷 题型：070

    生物多样性对于人类生存有宝贵的价值。你认为下列各项利用的是生物多样性中的直接价值还是间接价值：（用连线方式表示）

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    科目： 来源：生物课课练学习与评价　　八年级（初中二年级）（上） 题型：070

    将下列现象与动物行为用直线连起来。

    A．觅食行为　　a．白蚁群中雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁有不同的职能

    B．防御行为　　b．兔妈妈哺育幼兔

    C．生殖行为　　c．乌贼受敌后释放出墨汁

    D．社群行为　　d．春天到燕归来（大雁往南飞）

    E．迁徙行为　　e．夜晚田鼠出洞找粮食

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    科目： 来源：鼎尖助学系列同步练习 生物学（八年级上册） 题型：070

    请将下列食品保存方法及其对应的原理用线连起来。

    A．真空包装法（如袋装肉肠）　　　a．高温灭菌和防止与细菌和真菌接触

    B．脱水法（如干蘑菇）　　　　　　b．低温抑菌

    C．罐藏法（如肉类罐头）　　　　　c．化学物质杀菌

    D．巴斯德消毒法（如盒装牛奶）　　d．除去水分防止细菌、真菌生长

    E．烟熏法（如腊肉）　　　　　　　e．破坏需氧菌类的生存环境

    F．冷冻法（如散装熟食）　　　　　f．高温灭菌

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    科目： 来源：山东省凤城中学2011-2012学年八年级上学期期中考试生物试题 题型：070

    生物仿生学原理在现代科技术上有着广泛的应用。请用连线连接现代科技产品与生物之间的对应关系：

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    科目： 来源：生物教研室 题型：070

    把两边相关内容用线连起来。

    　

    ①蜘蛛织网

    A．先天性行为

    ②黑猩猩设法取到挂在高处的香蕉
    　

    ③大雁南飞
    　

    ④经调教的猪，能定点吃食、睡觉、排便
    　

    ⑤蛇的冬眠

    B．学习行为

    ⑥黎明时公鸡打鸣报晓
    　

    ⑦大山雀偷饮牛奶
    　

    ⑧小狗做“算术”

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    科目： 来源：生物教研室 题型：070

    下面是大豆、小麦、水稻的分类地位，比较三种植物的亲缘关系的远近，并写出判断的依据。

    门
    被子植物门
    被子植物门
    被子植物门
    纲
    双子叶植物纲
    单子叶植物纲
    单子叶植物纲
    目
    豆目
    禾本目
    禾本目
    科
    豆科
    禾本科
    禾本科
    属
    大豆
    小麦属
    稻属
    种
    大豆
    小麦
    水稻

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    科目： 来源：亮点激活苏教版八年级生物（下） 苏教版 题型：070

    请把下列左右相关的部分用线连起来。

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    科目： 来源：亮点激活苏教版八年级生物（下）知能评估卷 苏教版 题型：070

    连线题

    奶奶到动物园观赏动物，可有些动物不知道它们属于什么类群，请你帮帮她：（用连线方式）

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    科目： 来源：新教材新学案　生物学　八年级　上册 题型：070

    下面的骨各属于哪部分的骨骼：

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    科目： 来源：新教材新学案　生物学　八年级　上册 题型：070

    如图为关节模式图，请在图中标出关节各部分的名称：供选词：关节头、关节软骨、关节窝、关节囊、关节腔。

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