请仔细分析下图，你认为三幅图中唾液分泌的机理各是什么？哪种情形是人生来就有的？哪种情形是人出生后形成的？哪种情形是人类特有的？

临床上常根据病人的病情需要，有针对性的选用不同的血细胞成分或血浆成分输入病人体内。对于严重贫血、大面积烧伤或严重血小板减少症患者，你认为应该分别给他们输入什么血液成分？为什么？

小明是大学一年级的学生，周末他在公园广场看到流动献血车，就主动要求献血。医生首先让他填写关于健康情况的表格，然后为他验血型，是B型血，身体检查合格后，小明无偿献血200毫升。请结合你所了解的献血常识，回答下列问题：

（1）献血时医生为什么要对小明的身体做健康检查？

（2）献血时，医生为什么要化验小明的血型？

（3）小明的血可以给哪些血型的病人使用？

（4）献血200毫升会不会影响小明的身体健康？为什么？

（5）你长大后，也会像小明那样主动参与无偿献血吗？为什么？

下图为人体心脏的右半部分示意图，请据图回答下列问题：

（1）图中心室是处于收缩状态还是舒张状态？

________。

（2）图中心房是处于收缩状态还是舒张状态？

________。

（3）图中闭合的瓣膜是________；开放的瓣膜是________。此时血液将怎样流动？________。

（4）此时右心房和右心室内分别流什么类型的血液？________。

某人近一段时间经常感到不适，血常规化验后，医生根据化验结果说：“没多大关系，不用打针吃药，但要注意两点：一要注意休息，不要过度疲劳；二是要多吃一些含蛋白质丰富的食物，如牛奶、鸡蛋、精肉等，多吃含铁质丰富的食物，如菠菜、小白菜等，如没有其他问题，一月后再来看看。”请分析回答：

（1）该人血常规检查结果中不正常的可能是哪几项指标？

（2）该人可能患有什么病？程度如何？

（3）试分析医生让该人多吃含铁质丰富食物的原因。

长期生活在平原地区的人刚到高原时，往往会出现头晕、呕吐、乏力等症状，即所谓的“高原反应”，请运用所学知识分析原因。

下图是生活在北欧和赤道附近的两人的照片，请据图回答：

（1）哪一个人生活在北欧？说出判断的依据。

（2）这种形态上的差别说明了什么？

根据下面的短文，回答问题。

氧兴奋地对同伴们说：“我叫氧，是气体这个大家族中的一员。一天，我随同二氧化碳、氮气等，利用主人吸气的机会，来到了主人的鼻腔里。这下，我便开始了不平凡的旅行。我闯过了各种‘关卡’，经历了多种‘检验’，最后来到了一个叫‘细胞’的王国里，在这个王国的某一间房子里，为了主人的需要，我发挥了最大的作用，但我也就此消失了。”

（1）“我”从鼻腔到达细胞，要经历多种“关卡”，具体的路线我也记不清了，只记得下列一些名字：①肺；②支气管；③肺部毛细血管；④细胞；⑤鼻腔；⑥气管；⑦血液循环；⑧喉；⑨咽；⑩线粒体。同学们，请你把“我”提供的上述名字按“我”经历的先后顺序排列起来。

（2）你知道“我”是在细胞的哪个部位为主人“牺牲”的吗？

（3）主人离不开“我”，你能说出“我”的作用吗？

现有猪腿骨、香菇、芹菜、瘦肉。猪腿骨的骨髓内含有胶蛋白，易伤风感冒的人体内胶蛋白较少，香菇内含有预防流行感冒的物质，芹菜内含铁较多。请你根据不同的情况，设计一份菜谱：

（1）预防流感和伤风感冒的菜谱：________；

（2）预防或治疗缺铁性贫血的菜谱：________。

分析下列材料，回答：

　　材料一：不良的饮食习惯，有的造成了胃肠疾病，有的造成营养不良，进而影响到个人的发育生长。还有可能成为成年人高血压、心血管疾病、肥胖症及某些肿瘤的祸根。在国务院颁布的《中国营养改善行动计划》中提到：我国每天有15000余人死于营养素问题所致的慢性病，占死亡人数的70％。

　　材料二：1993年4月，辽宁省瓦房店市中学300多名师生，因食用已发芽的土豆做的土豆汤而中毒，出现头疼、恶心、舌咽痒麻等症状。

　　材料三：某中学一名学生因嫌学校的伙食不合口味，经常到街头随便购买一些小吃当午餐。开学一个月左右，被传染上了黄疸性肝炎，结果被送到医院隔离治疗，上课也耽误了半年多。

（1）通过以上材料，你有何认识？

（2）良好的饮食习惯包括哪些方面？

（3）如果家中购买的马铃薯发芽了，为保证食用安全，应如何正确处理？