科目: 来源:新教材完全解读 八年级生物下册 配人教版新课标 人教版新课标 题型:013
口腔内壁或舌被划破后,一般不会发炎。其原因是
A.口腔内壁和舌本身具有杀菌作用
B.口腔和舌经常接触水、食物,细菌等病原体被水、食物带走了
C.口腔中有大量的唾液,唾液中含有溶菌酶,溶菌酶有杀菌作用
D.口腔内没有细菌等病原体
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科目: 来源:新教材完全解读 八年级生物下册 配人教版新课标 人教版新课标 题型:013
接种乙肝疫苗能预防乙肝,其原因是
A.乙肝疫苗能直接杀死肝炎病毒
B.全面增强易感人群的抵抗力
C.使人在不生病的情况下产生抗肝炎病毒的抗体
D.使人获得非特异性免疫
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科目: 来源:新教材完全解读 八年级生物下册 配人教版新课标 人教版新课标 题型:013
平常喜欢在路边小吃摊吃东西的人,容易染上
A.水痘
B.流行性乙型脑炎
C.狂犬病
D.细菌性痢疾
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科目: 来源:新教材完全解读 八年级生物下册 配人教版新课标 人教版新课标 题型:013
下列几组疾病中,全是传染病的是
A.肺结核、流行性感冒、非典型性肺炎、肝炎
B.地方性甲状腺肿、蛔虫病、狂犬病、结膜炎
C.流行性乙型脑炎、贫血、水痘、麻疹
D.龋齿、天花、艾滋病、糖尿病
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科目: 来源:新教材完全解读 八年级生物下册 配人教版新课标 人教版新课标 题型:013
在传染病流行时,可终止传染病的措施是
A.三个流行环节必须同时切断
B.须切断三个流行环节中的任何两个
C.切断三个流行环节中的任何一个
D.以上三点都不对
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科目: 来源:新教材完全解读 八年级生物下册 配人教版新课标 人教版新课标 题型:013
艾滋病除通过性传播外,还通过
A.水源传播
B.输血传播
C.空气传播
D.握手传播
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科目: 来源:新教材完全解读 八年级生物下册 配人教版新课标 人教版新课标 题型:013
在预防传染病的措施中,属于切断传播途径的一项是
A.对肝炎病人及早地治疗和尽量地不与肝炎病人接触
B.多晒太阳可预防佝偻病,多吃水果等含维生素C丰富的食物可预防坏血病
C.对未患过麻疹的儿童进行预防接种,可预防麻疹病的发生
D.在“非典”期间进行空气消毒和保证室内通风可预防“非典”的感染
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科目: 来源:新教材完全解读 八年级生物下册 配人教版新课标 人教版新课标 题型:013
在传染病流行期间,能有效地控制传染源的一项是
A.对“非典”患者进行及时的隔离治疗并向上级机关报告
B.在狂犬病流行时,消灭所有可疑的狗
C.注意搞好个人卫生和环境卫生,消灭蝇、蚊子和老鼠
D.A、B两项都能有效地控制传染源
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科目: 来源:新教材完全解读 八年级生物下册 配人教版新课标 人教版新课标 题型:013
下列不是预防传染病的措施是
A.控制传染源
B.切断传播途径
C.消灭传染源
D.保护易感人群
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