科目: 来源:新教材完全解读 八年级生物下册 配人教版新课标 人教版新课标 题型:013
大约在公元前600年,古印度的外科医师就用从病人本人手臂上取下的皮肤来重整鼻子。从病人本人手臂上取皮的原因是
A.和鼻子的结构相近
B.离鼻子近
C.易成活
D.造价比较低廉
查看答案和解析>>
科目: 来源:新教材完全解读 八年级生物下册 配人教版新课标 人教版新课标 题型:013
注射青霉素之前,都要先用少量青霉素做皮试试验,如果注射处有较大红肿现象,该患者则不能注射青霉素。由此可知,对这个患者来说,青霉素成为
A.抗体
B.抗原
C.病原体
D.失效药物
查看答案和解析>>
科目: 来源:新教材完全解读 八年级生物下册 配人教版新课标 人教版新课标 题型:013
下列医疗措施,使人体产生抗体,获得免疫的是
A.注射胰岛素
B.注射疫苗
C.注射抗生素
D.服用阿斯匹林
查看答案和解析>>
科目: 来源:新教材完全解读 八年级生物下册 配人教版新课标 人教版新课标 题型:013
下列几种现象,不属于过敏反应的是
A.皮肤接触了滚烫的水后,会起水泡
B.某人的脖子等接触了化纤后起红斑
C.某些人吃虾后,会发生腹痛
D.一些人吸入花粉后,会发生哮喘
查看答案和解析>>
科目: 来源:新教材完全解读 八年级生物下册 配人教版新课标 人教版新课标 题型:013
特异性免疫作用的特点是
A.生下来就具有的,能对多种病原体具有防御作用
B.生下来就具有的,只能对某种特定的病原体具有防御作用
C.出生后所获得的,能对多种病原体具有防御作用
D.出生后所获得的,只能对某种特定的病原体具有防御作用
查看答案和解析>>
科目: 来源:新教材完全解读 八年级生物下册 配人教版新课标 人教版新课标 题型:013
下列关于免疫的描述,不正确的是
A.人体的免疫可以分为非特异性免疫和特异性免疫
B.免疫是人体的一种生理功能
C.有计划地进行预防接种就是计划免疫
D.计划免疫可使疾病得到痊愈
查看答案和解析>>
科目: 来源:新教材完全解读 八年级生物下册 配人教版新课标 人教版新课标 题型:013
下列说法中,不是特异性免疫的特点是
A.特异性免疫主要通过免疫器官和淋巴细胞起作用
B.特异性免疫一般只对特定的病原体或异物起作用
C.特异性免疫是人出生以后产生的免疫能力
D.特异性免疫是能够遗传的
查看答案和解析>>
科目: 来源:新教材完全解读 八年级生物下册 配人教版新课标 人教版新课标 题型:013
流行性感冒是一种传染病,某健康人与患流感的病人经常接触,但并没有患流感。这种情况很可能是因为
A.这个健康人可能过去患过流感或进行了预防接种
B.这个健康人的抵抗力较强
C.这个健康人的遗传素质较好
D.这个健康人的皮肤起到了屏障作用
查看答案和解析>>
科目: 来源:新教材完全解读 八年级生物下册 配人教版新课标 人教版新课标 题型:013
下列例子中,属于非特异性免疫的是
A.患过百日咳的人以后不再患百日咳了
B.舌不慎被牙齿咬破后,不会发炎
C.周岁以内的儿童不易患乙肝
D.接种卡介苗的人不会患结核病
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com