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科目: 来源:北师大伴你学·初中生物·七年级·上 题型:043

如果有人请你鉴定一份生物样品是动物材料还是植物材料,你将根据什么来做判断?

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科目: 来源:北师大伴你学·初中生物·七年级·上 题型:043

如果你在使用显微镜观察玻片标本时,发现视野中有一黑点,这个黑点可能在玻片标本上,也可能在物镜或目镜上。你将采取什么方法来判断这一黑点的位置?

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科目: 来源:北师大伴你学·初中生物·七年级·上 题型:043

请阅读以下材料,并按题目要求回答问题:

  19世纪,疟疾很猖撅。人们根据疟疾分布的情况得出:低洼多水、气温较高的地带容易使人患疟疾。为什么这样的地带容易发生疟疾呢?人们假设,很可能是污水使人得疟疾。如果这个假设是对的,那么清理污水就可以减少疟疾的发病率。于是人们开始清理污水,结果疟疾大大减少了。从而证明了污水能够使人得疟疾。

  有了这个结论后,人们不禁进一步要问,污水是怎样引起疟疾的呢?后来人们经过无数的实验,终于得出了“疟疾是由蚊子传播的”这一结论。

请回答下列问题:

(1)“低洼多水、气温较高的地带容易使人患疟疾”是一个科学结论还是一个常识经验?

(2)人们假设很可能是污水使人得疟疾,其依据是什么?

(3)要想得出“疟疾是由蚊子传播的”这个结论,你认为还需要什么证据?

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科目: 来源:北师大伴你学·初中生物·七年级·上 题型:043

阅读以下材料,并按要求回答问题:

微生物是自然发生的吗?

  在18世纪,显微镜已经被广泛应用。科学家借助显微镜,发现许多液体中都有微小的生物体存在,他们称这些生物为微生物。有些人猜想生物可以自然发生,因为他们观察到的微生物好像能够由液体和无生命物质产生。

  但是,意大利科学家斯帕兰扎尼(Spallanzani)并不相信这种说法。他指出,经过杀菌消毒后密封的液体里,并没有微生物自然发生,因此微生物并不是自然发生的。

  为了验证他的假说,斯帕兰扎尼利用液体培养基进行了以下的实验。液体培养基是一种含有大量营养成分的液体,适合微生物生长。实验如下图所示:

请分析回答下列问题:

(1)两个烧瓶中的培养基开始实验时,为什么都要进行高温煮沸?

(2)两个烧瓶在冷却静置时处理方式有什么不同?

(3)根据斯帕兰扎尼的假说,你认为哪个烧瓶中可能有微生物出现?你是根据什么来判断有微生物出现的?

(4)请你推测出现微生物的烧瓶,微生物是怎样来的?

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科目: 来源:北师大伴你学·初中生物·七年级·上 题型:043

请阅读以下材料,并按照要求回答问题:

  在生物学中较早运用实验方法的是哈维,但实验生物学的鼎盛时期是19世纪末期及其后的一段时间。随着物理、化学、数学的发展和技术力量的提高,那时生物学中的一些主要学科几乎都是通过实验方法而获得显著成就的。其中较突出的有巴甫洛夫(1849-1936)的生理学、巴斯德(1822-1895)和科赫(1843-1910)等的微生物学、萨克斯(1832-1892)的植物生理学、摩尔根(1852-1936)的遗传学等,包括细胞学的发展,都是一系列实验的产物。

请回答下列问题:

(1)实验法对推动生物科学的发展有什么意义?

(2)上文提及的科学家有巴甫洛夫、巴斯德、科赫、萨克斯、摩尔根等,请选择其中1~2位,查找资料,说明他们的重要贡献。

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科目: 来源:北师大伴你学·初中生物·七年级·上 题型:043

在“探究温度对霉菌生活的影响”的活动中,某小组同学们按照如下方案进行了实验,并依据实验结果作出了结论。

你同意该小组同学的实验方案和结论么?如果不同意,请指出他们的方案和结论中存在着哪些问题。

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科目: 来源:北师大伴你学·初中生物·七年级·上 题型:043

仔细阅读下面两段文字,并回答以下问题。

  黄昏时,一群黑尾鹿在草地上漫步,附近有一只鲣鸟发出了惊慌的尖叫,其他鲣鸟也跟着叫了起来。黑尾鹿突然停了下来,但众多鲣鸟却继续鸣叫。此时,一只郊狼悄悄地从灌木丛中走了出来,因为郊狼没有对其他动物构成威胁,所以鹿没有逃走,而是在继续吃着嫩枝和嫩叶

  树林中有一群兔子找到了一个窝,可以在里面藏身,不被别的动物吃掉。这个灌木丛对兔子来说是个理想的“家”,因为灌木(覆盆子)有刺,会刺破人的衣服或刺入较大动物的肉中。兔子通常不吃这种灌木(覆盆子)的叶子,所以兔子需要出洞来寻找可食的草。一只饥饿的狐狸发现了兔子,于是轻步前移,然后突然扑上去。一只兔子及时觉察到狐狸,“告诉”了其它同伴,兔子们赶快逃走,狐狸紧追不舍,最后跑得慢的一只兔子被狐狸吃掉了。离兔子所在的树丛不远是狐狸的洞穴,洞外有残余的兔毛和兔肉,这是狐狸吃剩下的。微生物(肉眼看不到的小生物,如细菌)分解这些残余的食物,使之腐烂。苍蝇在上面排卵,卵孵化成蛆,蛆以腐肉为食物。

  生物因素主要是指生物彼此之间的相互影响,上述两段文字主要叙述了哪些生物因素,请举例说明(至少举出三个实例)。

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科目: 来源:北师大伴你学·初中生物·七年级·上 题型:043

以下三种生物都生活在热带雨林中,竹叶青是一种颜色鲜艳的剧毒蛇;有些无毒蛇体色与竹叶青十分相近;凤蝶的颜色与芬芳盛开的花朵十分相近。它们都有十分鲜艳的体色,这说明它们适应环境的方式都属于警戒色。你同意上述观点么?如果不同意,请分别说出它们从体色上是如何适应环境的。

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科目: 来源:北师大伴你学·初中生物·七年级·上 题型:043

下面的表格是某组同学进行“测量不同植被环境的空气温度和相对湿度”的实验记录,请你依据表格中提供的数据绘制折线图。

  

备注:甲图纵坐标表示温度,每格代表1℃;乙图纵坐标表示相对湿度,每格代表3%。

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科目: 来源:北师大伴你学·初中生物·七年级·上 题型:043

  2003年春季,非典型肺炎(SARS)波及全球许多国家和地区,在我国的广东、北京等地也相继出现了许多病例。中国、美国、加拿大、德国等地的生物学家们通过跨国合作研究,已初步确定该病是由“SARS病毒”所致。为了能使公众及时了解疫情,我国卫生部每天进行疫情公报。

  在下表的数据中,①是北京每日新发“非典型肺炎”病例数;②是北京累计“非典型肺炎”病例总数;③是全国累计“非典型肺炎”病例总数。

(1)请将上述统计数据在三张坐标图中画出相应的曲线。

①北京每日新发“非典型肺炎”病例数

②北京累计“非典型肺炎”病例总数

③全国累计“非典型肺炎”病例总数

(2)你认为“SARS”病毒属于生物吗?请列举你的理由进行解释。

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同步练习册答案