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科目: 来源:生物教研室 题型:043

你知道美籍华人科学家何大一发明的“鸡尾酒”疗法是用于治疗哪种疾病的吗?这种疾病可以通过哪些途径传播?

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科目: 来源:生物教研室 题型:043

古时有一种酷刑,犯罪的人会被削鼻割耳,这样的人还能听到声音吗?

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科目: 来源:生物教研室 题型:043

火车鸣着汽笛从身边驶过,老师告诉我们应该张开嘴保护我们的听觉,这样做的科学道理是什么?还可以怎么做?

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科目: 来源:生物教研室 题型:043

下图为肾脏内部结构的一部分,请根据图回答:

(1)此图若把[7]完全画出,则与该图合称为________。

(2)图中有一条两端都有毛细血管的血管是[  ]________。

(3)图中[6]内的液体成分和[4]内的液体比较,主要是____它不含有___。

(4)在尿的形成过程中,对血液起滤过作用的结构是[  ]________,对原尿进行重吸收的结构是[  ]________。

(5)[2]血管的管径比[4]要_____,血压也较_____,这有利于[  ]_____处形成较高的滤过压,以利于形成_____。这个事实说明,器官的结构与_____是相适应的。如果滤过作用发生障碍,则血里含_____过多,人会出现______症。

(6)请你写出[7]中流出的液体经怎样的途径,才能排到体外。

(7)[1]中的一滴血进入[2]后,经过怎样的途径才能流到肾静脉?(写出编号及名称)

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科目: 来源:生物教研室 题型:043

某人由于炎症造成下肢静脉内出现大量的血栓(即血凝块)。如果血栓脱落后在血液中移动,最有可能停留在人体的哪个器官?

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科目: 来源:生物教研室 题型:043

最早有记载的输血始于公元17世纪,一位法国医生曾成功地把羊血输入人体内。后来,英国的布伦德尔首次成功的直接将一个人的血输入到另一个人体内。从此开始了人血输血技术。但随后的多次实验证明:并非每个受血者都能够获得救治,甚至有的还出现严重的生理反应而加速了死亡。在以后的几十年里,许多科学家都在思考着这样一个问题:为什么有的人输进别人的血安然无恙,而有的人却会出现不良反应,甚至导

致死亡?当你预习完这节课的内容后,是不是有了一个令人满意的解释呢?

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科目: 来源:生物教研室 题型:043

下面是某人的血常规化验报告单,根据报告单的有关内容回答问题。

(1)从方便患者的角度考虑,你认为化验单上的检查结果一栏应做哪些改进?

(2)这张化验单上的测定值是否正常?

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科目: 来源:生物教研室 题型:043

平时,我们体内血液的各种组分各司其职,维持身体健康。可一旦被疾病所侵袭,免不了去医院进行必要的检查。血常规是医院的三大常规检查之一,常取指血或耳血进行化验,你可能亲身经历过或知道这方面的知识。请与同学交流一下,谈一谈血常规主要检查血液的哪些成分?

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科目: 来源:生物教研室 题型:043

家庭用的电冰箱是食品的“保险箱”吗?从食品安全角度分析,使用电冰箱应注意哪些问题?

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科目: 来源:三点一测丛书 八年级生物下(人教版课标本) 人教版课标本 题型:043

2001年美国“9.11”恐怖事件发生后,曾发生利用邮件传递炭疽病的事件,造成美国当局极大的恐慌。早在19世纪法国著名科学家巴斯德就对炭疽病进行研究,他进行了如下实验:将作为实验的绵羊分为甲、乙两组。甲组绵羊用毒性已削弱的炭疽病的病原菌注射,它们感染后没有发病,乙组没有注射,10天后,对甲、乙同时注射毒性较强的炭疽病病原菌,经过一段时间,甲组的绵羊全活着,乙组的全死亡。请回答下列问题:

(1)实验中,甲组绵羊在第二次注射毒性较强的炭疽病病原菌后,而没有发病,这是因为体内已产生了________,这种具免疫力的物质的化学成分是________,这种免疫属于________。

(2)甲组绵羊第一次注射的毒性较弱的炭疽病病原菌,进入其体内后会作为________起作用。

(3)乙组绵羊在实验中起的作用是________。

(4)上述实验过程可见,人类预防传染病可采取________等有效措施。

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同步练习册答案