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科目: 来源:生物教研室 题型:043

达尔文(1809~1882)出生在英国,从小喜欢采集昆虫,16岁时,常到海边向人学习采集生物标本,对动物进行解剖,分类和做观察记录。22岁那年随远航考察并进行了为期5年的科学考察,每到一个地方,达尔文都要仔细考察当地的生物、植物资源。他耐心地收集资料和证据,他还亲自饲养家鸽,观察在人工饲养下所产生的变异。经过大量的观察和研究,达尔文终于成功地用自然选择学说解释了生物进化的原因,建立了“进化学说”并于1859年出版了《物种起源》这部巨著。分析资料后回答:你认为达尔文在研究过程中,主要采用的研究方法有哪些?

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科目: 来源:生物教研室 题型:043

林奈认为,对生物的准确命名是生物科学的基础。他经过长期的野外考察,获得了大量的生物材料,在这个基础上研究生物的分类。要建立一个统一的生物分类系统,首先要确定分类的主要标准。当时有两种分类法:一是以生物的多个或者全部器官的形态特征为标准,把物种自然地划分为连续的、彼此之间有亲缘关系的类别,这是自然分类法。二是为了研究者的方便,选取生物的少数甚至一个器官的形态特点为标准,把生物人为地划分为界限分明的、不连续的几类,这是人为分类法。林奈以人为分类法为基础,汲取了自然分类法的优点,在确定以生殖器官为分类主要标准的基础上,积极吸取其他生物学家的新成果,终于完成了以双名法命名物种的生物分类系统,结束了生物学上物种名称混乱的状况。

林奈的研究过程,可以启发我们:

(1)综合吸取别人的________,进行分析思考,并有所________,这是学习和研究的重要做法;

(2)不管是进行生物分类,还是进行其他的探究和科学研究,确立一个好的________是十分重要的;

(3)要做好科学研究,首先必须取得丰富的______________;

(4)你还能从这个例子中受到什么启发吗?

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科目: 来源:生物教研室 题型:043

下列科学家与其研究成果用线连起来

①哈维
a.进化论
②达尔文
b.杂交水稻
③林奈
c.血液循环
④袁隆平
d.提出“生物学”这个科学名词
⑤沃森和克里克
e.DNA分子双螺旋结构
⑥拉马克
f.生物分类系统

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科目: 来源:生物教研室 题型:043

  蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中,通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动,昼伏夜出,以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。蚯蚓的身体是由许多彼此相似的环状体节构成的,这样的动物称为环节动物。身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活。

  蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。

请你设计一个实验,探究土壤的潮湿度对蚯蚓的分布是否有影响。(提示:可按提出问题,相关资料,作出假设,实验材料及用品,实验步骤,实验现象及分析,结论步骤进行)

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科目: 来源:生物教研室 题型:043

阅读下列资料,回答问题。

  19世纪,疟疾很猖獗。人们根据疟疾分布的情况得出:低洼多水、气温较高的地带容易使人患疟疾。为什么这样的地带容易发生疟疾呢?人们假设,很可能是污水使人得疟疾。如果这个假设是对的,那么清理污水就可以减少疟疾的发病率。于是人们开始清理污水,结果疟疾大大减少了。从而证明了污水能够使人得疟疾。

  有了这个结论后,人们不禁进一步要问,污水是怎样引起疟疾的呢?后来人们经过无数的实验,终于得出了“疟疾是由蚊子传播的”这一结论。

请回答下列问题:

(1)“低洼多水、气温较高的地带容易使人患疟疾”是一个科学结论还是一个常识经验?

(2)人们假设很可能是污水使人得疟疾,其依据是什么?

(3)要想得出“疟疾是由蚊子传播的”这个结论,你认为还需要什么证据?可用什么实验方法去验证?

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科目: 来源:生物教研室 题型:043

1990年起正式实施的人类基因组计划原定于2005年完成,由于技术的进步和大规模测序手段的出现,提前了两年完成,这意味着人类基因组测序最后阶段也是最艰难的阶段——解析人类基因组30亿对碱基的顺序,将由原来的3年时间一下缩短为1年。美国时间2003年4月14日上午11时36分,美、英、日、法、德和中国科学家宣布共同绘制完成人类基因组序列图,跨越13年的国际人类基因组计划提前收工,在人类提示生命奥秘、认识自我的漫漫长路上迈出了重要的一步。这是继发现DNA结构之后生命科学领域里的又一里程碑,标志着人类基因组时代的正式来临。参加这一计划的美、英、德、法、日、中国的科学家,在短短一年时间内,完成了一张全面、完整的人类基因组DNA序列图,将人类基因组整体序列的准确率提高到99.99%,我国超额及时完成了1%人类基因组的测序任务。请你查找相关资料进一步了解有关人类基因组计划的信息。

请回答:

(1)什么是人类基因组计划?

(2)人类基因组计划有哪些意义?

(3)我国科学家为这一计划做出了哪些贡献?

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科目: 来源:生物教研室 题型:043

请列举你感兴趣的有关生命科学的奥秘(至少三条)。

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科目: 来源:生物教研室 题型:043

请你列表说明人、黑猩猩、水稻的分类地位。

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科目: 来源:生物教研室 题型:043

请你列举生命的共同特征,并举例说明。

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科目: 来源:生物教研室 题型:043

请将下列两栏中的相关内容用线连起来。

a兔子吃萝卜
①对外界刺激的反应
b朵朵葵花向太阳
②生长
c苹果树开花结果
③营养
d天热出汗
④繁殖
e小猫由小长大
⑤排泄

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同步练习册答案