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科目: 来源: 题型:单选题

能有效治疗糖尿病的激素是


  1. A.
    生长激素
  2. B.
    甲状腺激素
  3. C.
    肾上腺素
  4. D.
    胰岛素

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科目: 来源: 题型:单选题

下列不属于社会行为特征的是


  1. A.
    群体内部形成一定的组织
  2. B.
    成员之间有明确的分工
  3. C.
    有的群体内部还形成等级,有一个首领
  4. D.
    群体内部成员必须保持平等

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科目: 来源: 题型:单选题

旱地里的农作物被水淹没后,要及时排涝,主要是为了促进


  1. A.
    根的呼吸作用
  2. B.
    叶的蒸腾作用
  3. C.
    根的吸水
  4. D.
    叶的光合作用

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科目: 来源: 题型:判断题

所有进行发酵的微生物都分解有机物.

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科目: 来源: 题型:填空题

小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生,课余时间喜欢做一些小实验.在学习完“生物的无性生殖”以后,他便把两个如右图所示的大马铃薯切成许多小块进行种植.结果发现种植的马铃薯块有的长了芽,有的没长芽.他将马铃薯块取出比较,猜想马铃薯块没有发芽的原因可能是________.为了验证该原因是否成立,小刚又重新进行了实验.
①取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆,编号为甲、乙.
②为排除因马铃薯块大小不等造成对实验结果的干扰,他将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干,分成两组,将________的马铃薯小块种在甲花盆内,将另一组的马铃薯小块种在乙花盆内.将两花盆放在相同的适宜条件下培养,一段时间后观察.
③预计________花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗.
④小刚设置甲、乙两花盆的目的是________.
⑤得出结论:马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼.

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科目: 来源: 题型:判断题

传染源是指能够传播病原体的生物,只要有传染源,传染病就能流行.

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科目: 来源: 题型:单选题

神经系统的基本结构和功能单位是


  1. A.
    神经细胞
  2. B.
    树突
  3. C.
    神经
  4. D.
    神经中枢

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科目: 来源: 题型:解答题

法国科学家巴斯德在研究家畜的炭疽病时,把供实验用的绵羊随机分为甲乙两组,进行了如图所示实验.试解释为什么甲组绵羊被注射强毒性的炭疽病菌后还能存活.

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科目: 来源: 题型:单选题

对下列人体异常生理状态的解释,错误的是


  1. A.
    醉酒时人走路东倒西歪,主要原因是酒精麻醉了小脑,影响了人的平衡能力
  2. B.
    发高烧的病人常会出现消化不良现象,主要是体温过高影响了消化酶的活性
  3. C.
    煤气中毒时严重缺氧,原因是CO与血红蛋白结合牢固,影响了O2运输功能
  4. D.
    护士给扁桃体炎患者静脉注射青霉素时,药物最先到达心脏四腔中的左心室

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科目: 来源: 题型:判断题

科学实验证明有机物在彻底分解成二氧化碳和水时,需要氧的参与.

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同步练习册答案