科目: 来源:生物教研室 题型:022
进入青春期后,随着身体的发育,_______也开始萌动,常表现为从初期的_________,到逐渐愿意_______,或对异性产生朦胧的依恋,这些都是正常的心理变化。应当注意的是,这个时期正是_______、________、________、________的关键时期。
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科目: 来源:生物教研室 题型:022
蚊子的幼虫叫孑孓,小明针对“孑孓为何要浮到水面’这个问题,提出“孑孓需要光线才能生存”的假设。
(1)为证明假设,他设计了实验装置甲,你认为还需要哪一组做对照?
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(2)分析上述实验设计,要科学地设计实验方案,应该是实验组与对照组
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A.所有条件必须相同
B.所有条件必须完全不同
C.除实验因素外,其他条件必须相同
D.除实验因素外,其他条件必须不同
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科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下) 题型:022
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科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下) 题型:022
奥巴林将透明的阿拉伯胶水溶液和白明胶水溶液混合,用显微镜观察溶液中发现有明显的界膜的小滴。奥巴林称其为团聚体,请根据上述实验回答:
(1)上述模拟的是生命起源化学过程的第________阶段。
(2)白明胶和阿拉伯明胶模拟的物质是________。
(3)团聚体模拟的结构是________,它的特点是能够________活动。
(4)上述实验模拟的阶段发生在原始地球的________中。
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科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下) 题型:022
针对“腐肉能否生蛆”的问题,意大利医生弗朗西斯科·雷迪做了系列实验进行分析,下图雷迪的实验示意图,根据实验过程回答有关问题:
(1)他的实验假设是:________;
(2)实验的变量是:__________;
(3)实验组是________,对照组是________;
(4)设计B组实验针对的问题是:________;
(5)他的实验结论是:________;
(6)在生命起源问题上实验没有解决的问题是:________。
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科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下) 题型:022
下图是生命起源的过程示意图,请据图回答下列有关生命起源的问题:
(1)原始大气的成分包括________,这些物质来自于________。
(2)在生命起源的第一步中所利用的自然条件是________。
(3)发生在原始大气中的过程是________。
(4)发生在原始海洋中的过程是________。
(5)原始大气成分与现在大气成分有什么明显不同?________。
(6)你能否以最简单的形式表示出生命的起源过程?
(7)你认为生物起源的三个步骤中最重要的一个步骤是什么?________。
(8)上述过程说明原始生命是在地球________以后,在极其漫长的时间内(10亿年),由________物质经过极其复杂的化学过程一步一步地演化而来的。
(9)科学推测需要有确凿的证据,请把下列过程和相关的事实或现象用线连接起来。
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科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下) 题型:022
为了研究生命能否自然发生的问题,19世纪60年代,法国学者巴斯德进行了著名的“鹅颈烧瓶”实验。如下图。
(1)鹅颈瓶放入培养液后要进行灭菌是为了________;
(2)打断瓶颈,培养液中很快就长满了微生物,这些微生物来自于________;
(3)第一步实验说明:________;第二步(打断瓶颈)实验说明:________。
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科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下) 题型:022
1953年,美国学者米勒模拟原始地球上的大气成分,将某些气体泵入一个密闭的装置内,再把[2]中的水煮沸,用水蒸气驱动混合气在玻璃管内流动,然后在[1]内放电7天后,经冷却后,产物沉积其中。产物经检验含有包括氨基酸在内的多种有机物(氨基酸是构成生物体蛋白质的一类有机物)。米勒的实验开创了生命起源研究的新途径。下图是米勒的模拟实验的示意图,你能对他的实验过程进行总结吗?
(1)在图中空白处填上适当的文字。
(2)该实验装置中[1]内模拟了________的成分;进行的火花放电是模拟了________,它主要为该实验提供了________。
(3)该实验装置中[2]模拟了________,[1]下部连接的冷凝管让反应的产物和水蒸气冷却形成液体,又流回到烧瓶的底部,这模拟了________。
(4)米勒提出的问题是________。
(5)米勒作出的假设是________。
(6)米勒在实验中搜集到的证据是________。
(7)米勒得出的结论是________。
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科目: 来源:辽宁省鞍山市2011-2012学年八年级上学期期末考试生物试题 题型:022
不完全变态发育的昆虫,一生要经历________、________、________三个时期。
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