阅读下列材料，回答问题。

现今医学科学早已证实烟草在点燃后，烟草在燃烧的过程中释放的烟雾中含几十种对身体有害的物质。青少年的支气管都比较直，所以当烟雾带着有害的烟尘微粒（非常小）和有害物质进入呼吸道时，就更容易长驱直入达到更细的支气管内部和肺泡。在吸入有毒物质的过程中，毒物可以损害呼吸道粘膜上的纤毛，使纤毛丧失了排除外来异物的能力。毒物慢慢深入肺泡后又能损害肺的蚕噬能力。结果这两道人体生理防线都被毒物给彻底破坏了。

每年的5月31日定为“世界无烟日”，今年无烟日的口号是 “生命与烟草的对抗”。为了解吸烟对人体的危害，某实验小组进行了“烟草浸出液对水蚤心率的影响”的实验；用10只大小一致、10秒心跳范围在30－36次之间的成年水蚤进行实验，烟草浸出液是用四等份的烟丝中分别加入20 ml、30 ml、40 ml、50 ml蒸馏水浸泡一天而成。下列是实验的相关数据：

（1）资料显示，吸烟者首先危害的是人体的________系统，进而引起各种不同慢性病，严重时还会导致肺癌、冠心病等。

（2）资料中提到的两道生理防线属于人体的________免疫。（特异性／非特异性）

（3）实验数据表明，随着烟草浸出液浓度增加，水蚤心率的变化是________。

（4）选择健康的生活方式要从我做起，除不吸烟外，请你再写出两条健康的生活方式：________。

将20只生长发育状态相似的蝌蚪，平均分成A、B两组，A组饲喂少量甲状腺激素，蝌蚪的个体发育变化迅速，在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙，而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育。

（1）此实验说明________。在本实验中B组实验起到________作用。

（2）如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一个实验，你认为最合理的设计是：________。

（3）要想在实验室观察青蛙的发育全过程，适宜的培养条件应该是________（填序号）。

①适宜的温度　②低温　③玻璃缸密闭　④玻璃缸敞口　⑤未被污染的河水　⑥自来水

（4）在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙较少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，由此可以推断出该地区的婴幼儿患________症的可能性较大。根据遗传学的原理推断，这种症状能否遗传给下一代？________。

抗菌素对细菌的抑制作用及细菌抗药性的人工选择：

实验用品：

三角瓶、烧杯、牛肉汁培养基培养皿、接种针、蒸馏水、注射器、酒精灯、抗菌素、培养箱。（抗菌素的种类很多，可以任选一种，也可以多选几种对照实验。）

实验步骤：

①细菌培养与接种。

②抗菌素溶液的配制：市售抗菌素片1片加入100毫克蒸馏水。

③用注射器取10毫升抗菌素溶液滴加在1号培养皿中（已经接种细菌的培养基），转动培养皿，使抗菌素均匀分布到培养基上。

④盖好培养皿，放入培养箱。

⑤建立对照：2号培养皿只接种细菌，不加入抗菌素，放入培养箱。

⑥24小时后观察1号培养皿细菌及2号培养皿细菌。

⑦统计全班同学的实验结果，1号培养皿中是否有少量细菌被保留下来。若有，请继续实验：将保留下来的细菌接种在新的培养基上继续培养，待长出菌落后，加入同样的抗菌素，观察并记录结果。

讨论：

（1）细菌和病毒、真菌相比较突出的结构特点分别是________。

（2）1号培养皿中存活下来的细菌是“漏网”侥幸者，还是变异的个体？________。

（3）继续实验的结果证明了什么？

（4）为什么长期使用抗菌素会使细菌产生耐药性？如何避免或减少细菌耐药性？（从遗传变异和自然选择以及安全用药的角度论述。）

（5）患者注射抗生素治疗感染从预防传染病的角度看属于________。

张宁同学有一天观察到一块腐肉上有一些蛆（苍蝇幼虫），他产生了疑问：“蛆是从哪里来的呢？”为了解开这个疑团，他用下列材料设计了一个探究实验，请你使用所学的知识将张宁同学的实验补全。

（1）实验材料：①两个相同的玻璃碗，②两块大小相同的新鲜猪肉，③纱布。

（2）实验步骤：①将两块大小相同的猪肉分别放在两个同样大小的A、B玻璃碗中，A碗碗口用________，B碗碗口________，然后将两碗置于相同的环境中（有苍蝇）　②连续几天进行观察，记录A、B两碗中猪肉的变化情况。

（3）实验结果：

A碗：没有蛆，也没有苍蝇飞出；

B碗：有蛆，有苍蝇飞出。

（4）实验结论：______________________。