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科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下)知能评估卷 题型:008

生物世界丰富多彩,对各种生物现象纵说纷芸。下列说法是否科学(正确的用“T”,错误的用“F”表示)。

生命起源于原始海洋,所以地球上最早发现的是水生动物。(  )

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科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下)知能评估卷 题型:008

生物世界丰富多彩,对各种生物现象纵说纷芸。下列说法是否科学(正确的用“T”,错误的用“F”表示)。

鲸和鱼有类似形态特征适应了水中生活,说明他们起源于共同的祖先(  )

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科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下)知能评估卷 题型:008

生物世界丰富多彩,对各种生物现象纵说纷芸。下列说法是否科学(正确的用“T”,错误的用“F”表示)。

米勒首创的化学进化的摸拟实验证实了生命起源的几个重要过程。(  )

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科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下)知能评估卷 题型:008

有关生态系统的内容多种多样。下列说法是否正确(对的填“T”,错的填“F”)。

分解者与动植物之间不能形成捕食关系,所以它不参与食物链,不占营养级(  )

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科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下)知能评估卷 题型:008

有关生态系统的内容多种多样。下列说法是否正确(对的填“T”,错的填“F”)。

生物具有一定的解毒功能,所以环境中的污染物,随食物链会逐渐减少(  )

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科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下)知能评估卷 题型:008

有关生态系统的内容多种多样。下列说法是否正确(对的填“T”,错的填“F”)。

寄生生活在动植物体内的所有细菌都属于分解者(  )

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科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下)知能评估卷 题型:008

判断下列说法是否正确(正确的用“T”,错误的用“F”表示)

现代类人猿能学会一些类似于人的行为,如梳头,缝纫等,且有喜、怒等丰富的表情,所以现代类人猿将来也可变成人。(  )

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科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下)知能评估卷 题型:008

判断下列说法是否正确(正确的用“T”,错误的用“F”表示)

在现代人类当中,偶尔会出现“毛人”或“尾巴”的小孩,这是人的一种返祖现象。(  )

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科目: 来源:新教材完全解读 七年级生物 (下册) (配人教版新课标) 人教版新课标 题型:008

现代类人猿和人类有共同的祖先。

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科目: 来源:新教材完全解读 七年级生物 (下册) (配人教版新课标) 人教版新课标 题型:008

从森林古猿进化到人的历程中,最关键的是制造工具。

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同步练习册答案