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    科目： 来源：1课1测七年级生物(上) 题型：013

    山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同，造成这种差异的环境因素是

    [　　]

    A．营养
    B．温度
    C．土壤
    D．水分

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    科目： 来源：1课1测七年级生物(上) 题型：013

    在某草原，影响兔生活的因素有很多，其中属于生物因素的是

    [　　]

    A．空气
    B．温度
    C．草
    D．水

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    科目： 来源：1课1测七年级生物(上) 题型：013

    “好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”。此诗主要描写了生物圈中的哪种因素

    [　　]

    A．季节
    B．水
    C．生物
    D．空气

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    科目： 来源：1课1测七年级生物(上) 题型：013

    世界人口不能无限增加，否则人类就不能正常生存，因为生物的生存需要

    [　　]

    A．空气
    B．阳光
    C．适宜的温度
    D．一定的空间

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    科目： 来源：1课1测七年级生物(上) 题型：013

    海洋中的生物大部分生活在距海平面150米以内的水层中，主要是因为150米以下的水域缺少

    [　　]

    A．氧气
    B．阳光
    C．营养物质
    D．生存空间

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    科目： 来源：1课1测七年级生物(上) 题型：013

    珠穆朗玛峰上生物稀少。在那里，生物生存主要受到的制约是

    [　　]

    A．温度
    B．水
    C．营养物质
    D．阳光

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    科目： 来源：1课1测七年级生物(上) 题型：013

    油松与垂柳的相同之处是

    [　　]

    A．都是木本植物
    B．都能结出种子
    C．都有根、茎、叶等器官
    D．以上三项都对

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    科目： 来源：1课1测七年级生物(上) 题型：013

    在调查我们身边的生物时，不可取的做法是

    [　　]

    A．见到自己喜爱的植物，就把他们都采集起来

    B．应注意安全，与组内同学一起行动

    C．在调查时，应选择一条生物种类较多，环境有较多变化的路线

    D．对自己喜欢的生物，应做好记录，这样会记得更加深刻

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    科目： 来源：1课1测七年级生物(上) 题型：013

    下列语句中，描写生物遗传现象的是

    [　　]

    A．螳螂捕蝉，黄雀在后
    B．星星之火，可以燎原
    C．种瓜得瓜，种豆得豆
    D．不入虎穴，焉得虎子

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    科目： 来源：1课1测七年级生物(上) 题型：013

    将南极虾养殖在南沙群岛海域，结果发现其迅速死亡，原因是其生存环境可能是

    [　　]

    A．无可以生存的洞穴
    B．无污染的海域
    C．无光源照射处
    D．极低温的海域

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