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科目: 来源:亮点激活苏教版八年级生物(下)知能评估卷 苏教版 题型:013

倡导“免赠贺卡”“免用一次性筷子”的出发点是

[  ]

A.减少个人经济开支

B.节约木材,保护森林

C.减少固体垃圾

D.移风易俗

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科目: 来源:亮点激活苏教版八年级生物(下)知能评估卷 苏教版 题型:013

生物圈中自我调节能力最强、最稳定的生态系统是

[  ]

A.荒漠生态系统

B.农田生态系统

C.热带雨林生态系统

D.淡水湖生态系统

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科目: 来源:亮点激活苏教版八年级生物(下)知能评估卷 苏教版 题型:013

地球上各种生物的生存场所是

[  ]

A.大气圈的全部、水圈的全部和岩石圈的全部

B.大气圈的底部、水圈的上部和岩石圈的全部

C.大气圈的全部、水圈的全部和岩石圈的上部

D.大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部

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科目: 来源:亮点激活苏教版八年级生物(下)知能评估卷 苏教版 题型:013

能量在食物链的传递中递减,而农药残留在食物链中却

[  ]

A.少量增加

B.递减

C.富集

D.不变

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科目: 来源:亮点激活苏教版八年级生物(下)知能评估卷 苏教版 题型:013

某地区有人大量捕食青蛙,最准确地说这样会

[  ]

A.破坏食物链

B.破坏生物圈

C.破坏生态平衡

D.影响青蛙的生长和繁殖

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科目: 来源:亮点激活苏教版八年级生物(下)知能评估卷 苏教版 题型:013

对草→兔→狼食物链的描述正确的是

[  ]

A.植物固定的能量通过捕食和被捕食的关系传递

B.能量全用于生物的呼吸作用

C.食物链中数量最多的生物应是最凶猛的动物

D.能量在流动中逐渐消失掉

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科目: 来源:亮点激活苏教版八年级生物(下)知能评估卷 苏教版 题型:013

在生态系统的碳循环中,既能使二氧化碳进入生物,又能将其释放到大气中的生物是

[  ]

A.分解者

B.植食动物

C.肉食动物

D.绿色植物

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科目: 来源:亮点激活苏教版八年级生物(下)知能评估卷 苏教版 题型:013

生态系统的自我调节能力是

[  ]

A.绝对的

B.不变的

C.无限的

D.有限的

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科目: 来源:亮点激活苏教版八年级生物(下)知能评估卷 苏教版 题型:013

下面属于生产者和消费者之间关系的是

[  ]

A.山羊吃青草

B.人吃黑木耳

C.青蛙吃蝗虫

D.松鼠吃蘑菇

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科目: 来源:亮点激活苏教版八年级生物(下)知能评估卷 苏教版 题型:013

假定在一个由草原、鹿、狼组成的相对封闭的生态系统中,把狼杀光,鹿群的数量将会

[  ]

A.迅速上升

B.缓慢上升

C.保持相对稳定

D.先上升再下降

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同步练习册答案