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科目: 来源:亮点激活苏教版八年级生物(下) 苏教版 题型:013

在生态系统中,将二氧化碳释放到大气中的过程是

[  ]

A.光合作用

B.呼吸作用

C.蒸腾作用

D.异化作用

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科目: 来源:亮点激活苏教版八年级生物(下) 苏教版 题型:013

动物能促进生态系统中的物质循环是指

[  ]

A.动物能将无机物转化为有机物

B.动物能将有机物转化为水和无机盐回到自然界中

C.动物能为植物提供粪便,促进植物生长

D.动物能抑制植物(如草)的生长,保护自然界中生物的平衡

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科目: 来源:亮点激活苏教版八年级生物(下) 苏教版 题型:013

在碳循环中,使碳从无机环境进入生物群落的生理作用是

[  ]

A.光合作用

B.呼吸作用

C.蒸腾作用

D.微生物的分解作用

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科目: 来源:亮点激活苏教版八年级生物(下) 苏教版 题型:013

大气中的碳循环主要形式是

[  ]

A.氧气

B.二氧化碳

C.

D.碳酸钙

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科目: 来源:亮点激活苏教版八年级生物(下) 苏教版 题型:013

生态系统中的能量流动开始于

[  ]

A.绿色植物

B.真菌

C.动物

D.

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科目: 来源:亮点激活苏教版八年级生物(下) 苏教版 题型:013

生态系统中,绿色植物固定的太阳能沿着食物链的传递叫做

[  ]

A.能量输出

B.能量交换

C.能量输入

D.能量流动

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科目: 来源:亮点激活苏教版八年级生物(下) 苏教版 题型:013

生态系统中的能量最终来自于

[  ]

A.植物

B.动物

C.微生物

D.太阳能

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科目: 来源:亮点激活苏教版八年级生物(下) 苏教版 题型:013

某生态系统中甲、乙、丙、丁四种生物之间存在捕食与被捕食的关系,经检测这四种生物体内残留有机农药的情况如下表所示,那么最可能的食物链构成是

[  ]

A.甲→乙→丙→丁

B.乙→丙→丁→甲

C.甲→丙→乙→丁

D.丁→乙→丙→甲

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科目: 来源:亮点激活苏教版八年级生物(下) 苏教版 题型:013

下列关于生态系统中分解者的叙述,错误的是

[  ]

A.分解者通常是营腐生生活的细菌和真菌

B.分解者都不含有叶绿体

C.分解者也要进行呼吸作用

D.分解者体内通常没有DNA

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科目: 来源:亮点激活苏教版八年级生物(下) 苏教版 题型:013

下列各项中正确的食物链是

[  ]

A.草→羊→狼

B.阳光→草→昆虫→蛙

C.兔→狐→细菌

D.细菌→水草→小鱼→大鱼

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同步练习册答案