科目: 来源:亮点激活苏教版八年级生物(下) 苏教版 题型:013
麻雀偷吃粮食,人类如果剿灭它,后果是
A.破坏生态系统
B.彻底毁灭生态系统
C.对生态系统有益无害
D.对生态系统无影响
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关于保护生态环境,维持生态平衡的措施中,错误的是
A.不捕杀任何有益的动物
B.大力捕杀虎、豹、狼等猛兽
C.尽力减少人为破坏
D.加强对各种自然资源的保护
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在我国西部大开发的战略中,“保护天然林”和“退耕还林”是两项重要内容,采取这两项措施首要目标是
A.开展生态旅游
B.发展畜牧业
C.增加木材产量
D.改善生态环境
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自动调节能力从高到低的生态系统的排列顺序,正确的是
A.农田生态系统、草原生态系统、森林生态系统
B.森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统
C.森林生态系统、农田生态系统、草原生态系统
D.草原生态系统、农田生态系统、森林生态系统
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科目: 来源:亮点激活苏教版八年级生物(下) 苏教版 题型:013
一个由草原、羊和狼组成的生态系统中,人们为获得更多的羊,大量捕杀狼群,一度使羊群上升,但数年后,草原极度损耗,羊群大幅度下降。该事实说明
A.捕食者对被捕食者有调节作用
B.生物链各环节相互影响
C.人类过度干预,导致生态平衡的破坏
D.生物间斗争对一方有利
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科目: 来源:亮点激活苏教版八年级生物(下) 苏教版 题型:013
下列关于生物圈的说法,正确的是
A.生物圈是指地球上的全部生物
B.生物圈是指部分生物和它们生活所需要的环境
C.生物圈是指生物生活所需要的环境
D.生物圈是指地球上的全部生物和它们所生活的环境
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科目: 来源:亮点激活苏教版八年级生物(下) 苏教版 题型:013
森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统等陆地生态系统的划分依据是
A.降水量
B.生物种类多少
C.温度高低
D.植被的情况
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科目: 来源:亮点激活苏教版八年级生物(下) 苏教版 题型:013
某地大量捕捉青蛙,以致稻田里害虫大量繁殖,水稻减产,生态平衡失调,原因是破坏了生态系统的
A.生产者
B.分解者
C.消费者
D.食物链
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