科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下)知能评估卷 题型:013
生态系统中绿色植物固定的太阳能沿着食物链的单向传递叫做
A.能量输入
B.能量输出
C.能量流动
D.能量交换
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科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下)知能评估卷 题型:013
食物链开始的生物一般是
A.直接以植物为食的动物
B.间接以植物为食的动物
C.能进行光合作用的植物
D.能把有机物分解成简单物质的细菌和真菌
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科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下)知能评估卷 题型:013
在水藻→水蚤→虾→小鱼→食鱼鸟这条食物链中,若食鱼鸟全部迁移别处,那么在一个时期内将会发生的现象是
①第三营养级生物的数目会减少 ②三级消费者的数量会增加 ③次级消费者的数量会增加 ④第三营养级生物的数量会减少 ⑤初级消费者的数量会减少 ⑥第二营养级的生物数量会增加
A.①③⑤
B.②④⑥
C.①③⑥
D.②③⑥
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科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下)知能评估卷 题型:013
某生态系统中有草、青蛙、兔、鼠、蛇、鹿、老鹰等,下列哪些情况能使兔子的数目增多?
A.草多、鹿多、青蛙多
B.草少、鼠少、青蛙多、老鹰多
C.鼠多、鹿多、蛇多、老鹰多
D.草多、鹿少、蛇多、老鹰少
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科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下)知能评估卷 题型:013
地球上的生态系统可以分为两大类,它们是
A.陆地生态系统和空中生态系统
B.陆地生态系统和水域生态系统
C.水域生态系统和沙漠生态系统
D.城市生态系统和农田生态系统
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科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下)知能评估卷 题型:013
为了保护南级的生态环境,到南极考察的科学家不仅把塑料等不可降解的垃圾带离南极,还需把粪便等生活垃圾带离南极,这是因为
A.缺少生产者
B.没有消费者
C.分解者很少
D.缺乏必要的生活设施
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科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下)知能评估卷 题型:013
当年红军进行万里长征经过草地时,常会有人员或马匹陷入沼泽中。你认为草地属于下列哪种生态系统
A.草原生态系统
B.森林生态系统
C.湿地生态系统
D.水域生态系统
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科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下)知能评估卷 题型:013
下列关于生态平衡的叙述,正确的是
A.如果食物链或食物网中某一环节出现问题,不会影响整个生态系统
B.生态系统中各种生物的数量和比例处于相对稳定状态
C.只有动物在维持生态平衡中起重要作用
D.植物和动物在生态系统中起重要作用,其余的生物对生态系统没有太大影响
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科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下)知能评估卷 题型:013
某国家连续几年闹灾荒,食物短缺。依据生态学的原理,要使能量流经食物链的总消耗最少,人们应采取以下哪一种食物结构
A.以禽类和蛋类为主
B.以谷物和植物蛋白为主
C.以草食的牛羊为主
D.以淡水养殖的鱼虾为主
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科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下)知能评估卷 题型:013
在热带雨林生态系统中,食物网十分复杂,原因是
A.生产者种群大
B.消费者个体数多
C.消费者的种群多、大
D.分解者种类多
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