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科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下) 题型:013

下列关于人类与动物关系的叙述,不正确的是

[  ]

A.人类与哺乳动物有着较近的亲缘关系

B.人和其他动物一样是进化来的

C.人类和所有的动物都起源于原始生命

D.人类与鸟类的亲缘关系比哺乳动物近

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科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下) 题型:013

从古猿进化成人类,下列哪一项的出现是人类其他特征出现的基础

[  ]

A.有语言

B.使用天然工具

C.能直立行走

D.能劳动

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科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下) 题型:013

下列除哪项外都能作为“人猿同祖”理论的证据

[  ]

A.类人猿所患的一些疾病与人类相同

B.类人猿和人类一样也有A、B、O、AB等血型

C.化石显示古猿的门齿小,与人相似;犬齿和臼齿发达,与猿类相似

D.黑猩猩过着以树栖为主的生活,人也能攀树

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科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下) 题型:013

现代类人猿的生活方式是

[  ]

A.同现代人一样,过着陆栖社会生活

B.同森林古猿一样,过着以树栖为主的热带丛林生活

C.同森林古猿一样,过着以树栖为主的寒带丛林生活

D.同森林古猿一样,过着以洞居为主的热带丛林生活

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科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下) 题型:013

在森林古猿进化到人的历程中,最关键的是

[  ]

A.制造工具

B.使用天然火

C.森林变得稀疏

D.恐龙灭绝

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科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下) 题型:013

下列有关人类与类人猿的关系,哪一项是不正确的

[  ]

A.类人猿是人类的祖先

B.类人猿与人类的亲缘关系最近

C.类人猿与人类都起源于森林古猿

D.类人猿和人类发生分化的主要原因是各自生活的环境条件不同

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科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下) 题型:013

研究表明,人和猿的骨骼在结构上几乎完全相同;人和猿的盲肠相似;人和猿的胚胎在五个月前也完全一样,这一事实说明

[  ]

A.人是由猿进化而来的

B.人和猿有共同的祖先

C.人起源于动物界

D.人比猿高等

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科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下) 题型:013

下列哪一项人类的基本特征,不是伴随着直立行走出现的

[  ]

A.后肢增长

B.骨盆变短变宽

C.语言的产生

D.脊柱呈S形

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科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下) 题型:013

关于人类起源的证据,说法正确的是

[  ]

A.达尔文的进化论能证明人类的起源

B.古书以及人类中的传说都证明人类的起源

C.古人类的化石,包括遗体、遗迹和遗物,是人类进化的直接证据

D.通过模拟实验可以证明人类的起源

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科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下) 题型:013

下列有关人类和类人猿的叙述不正确的是

[  ]

A.人类和类人猿都属于灵长类动物

B.人类和类人猿都属于哺乳动物

C.人类和类人猿有着共同的祖先

D.现代类人猿如果长期下地生活也可以进化为人类

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同步练习册答案