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科目: 来源:初中生物课外练习第二册(配北京版) 题型:022

下图是反射弧模式图,请按顺序写出反射弧五部分的标号和名称。

  

(1)________ ________

(2)________ ________

(3)________ ________

(4)________ ________

(5)________ ________

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科目: 来源:初中生物课外练习第二册(配北京版) 题型:022

下图是神经元模式图,根据图回答下列问题。

1)写出下列标号的结构名称。

①________③________⑤________

⑥________⑦________⑧________

(2)图中的⑤主要集中在脑和脊髓中,色泽________,叫做________。

(3)图中的⑥或长的①及套在外面的髓鞘叫________,如分布在脑和脊髓中,色泽________,叫做________,若许多聚集成束,外面包着结缔组织膜,就成为一条________。

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科目: 来源:初中生物课外练习第二册(配北京版) 题型:022

在人体内,激素调节和神经调节的作用是________、________的,人体在神经、激素的调节作用下,才能够很好地适应环境的变化。

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科目: 来源:初中生物课外练习第二册(配北京版) 题型:022

胰岛素是由________分泌的,它的主要作用是调节________的代谢。具体地说,它能促进________合成________,同时还可加速________的分解,从而降低其浓度。

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科目: 来源:初中生物课外练习第二册(配北京版) 题型:022

甲状腺分泌的激素叫________,它的重要作用是________、________和________。

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科目: 来源:初中生物课外练习第二册(配北京版) 题型:022

内分泌腺分泌的物质叫________,它是随着________送到全身各处,对人体的________、________和________等生理活动起着重要的调节作用。

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科目: 来源:初中生物课外练习第二册(配北京版) 题型:022

人体内的腺体有两类,一类是有导管的腺体,叫________;另一类是没有导管的腺体,叫________。

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科目: 来源:初中生物课外练习第二册(配北京版) 题型:022

根据脊蛙反射实验,回答下列问题:

  

(1)实验目的是观察脊蛙的________反射,证明________的反射功能。

(2)本实验剪去蛙头部的目的是除去________的控制,观察________功能。

(3)用浸有0.5%~1%硫酸溶液的小纸片,贴在脊蛙背部的右侧皮肤上,蛙的四肢________,能把纸片去掉。这种现象叫做________。

(4)用________插入蛙的________搅动,破坏蛙的脊髓后,重复上述实验,观察到的现象是:________。

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科目: 来源:初中生物课外练习第二册(配北京版) 题型:022

人类除对具体信号(形、声、光等)建立与动物相同的一类条件反射外,还能对由具体信号抽象出来的________发生反应,建立人类特有的另一类条件反射。主要原因是与人类的________中具有________中枢有关。

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科目: 来源:初中生物课外练习第二册(配北京版) 题型:022

根据形成过程的不同,反射可以分为________反射和________反射两类。其中________反射是建立在________反射基础上,是在________参与下形成的。

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同步练习册答案