科目: 来源:北京市东城区2001-2002年第一学期期末会考 题型:022
下图是某植株根系在土壤中生长状况示意图,请识图后回答。
(1)该图说明根的生长具有________的特性。
(2)在种植一些农作物时,常在苗期采用“蹲苗”措施,即适时少浇些水。你认为这种措施科学吗?
________。
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科目: 来源:北京市东城区2001-2002年第一学期期末会考 题型:022
将一段带有叶片的杨树枝条下端插入装有稀释红墨水的瓶子里,一段时间后,观察实验结果。
(1)把这段枝条进行横切,发现枝条的________部分被染红了,这一部分是由________和________组成的,其中具有运输作用的是________;
(2)叶片的________呈现红色,说明它与茎相通。
(3)这个实验说明水分和无机盐是由________运输的。
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科目: 来源:北京市东城区2001-2002年第一学期期末会考 题型:022
下图是植物细胞的结构示意图,据图回答问题。
(1)具有控制物质进出作用的是图中的字母________,即________;
(2)切开西瓜会流出许多西瓜汁,这些汁液主要存在于图中以字母________表示的________结构中;
(3)在植物细胞之间起联系作用的________是由图中以字母________表示的________形成的。
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科目: 来源:北京市东城区2001-2002年第一学期期末会考 题型:022
下图是蚕豆叶片横切面示意图,请据图回答问题。
(1)写出各部分结构名称:a________ b________ c________ d________ e________;
(2)能进行光合作用并可控制图中e开闭的细胞是________;
(3)叶片的正面绿色比背面更深一些是因为________中含有较多的叶绿体;
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科目: 来源:北京市东城区2001-2002年第一学期期末会考 题型:022
下面是绿色植物双受精过程示意图,据图回答下列问题。
图中的I与D结合形成________,将来发育成________;I与C结合形成________,将来发育成________;B发育成________,整个H发育成________,A发育成________,整个G发育成________。
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科目: 来源:初二生物试卷(下学期) 题型:022
观察下图并回答问题
(1)在这个生态系统中,最重要因素是________,因为它能够进行________作用,为动物提供食物和氧气,属于________。
(2)在这个生态系统中,属于次级消费者的是________、________、________、________,属于顶级消费者的是________和________。
(3)食物链是生态系统中,各种生物通过________形成的一种联系。这种联系反映了太阳能被________吸收利用后,________从一个营养级流向另一个营养级的过程。
(4)该生态系统中,共有________条食物链。它们共同构成了一个________。
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科目: 来源:初二生物试卷(下学期) 题型:022
原始生命由于________的不同,一部分进化成为具有________的原始藻类,另一部分,进化成为________的原始单细胞动物。
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科目: 来源:初二生物试卷(下学期) 题型:022
在生存竞争中,具有________的个体,就容易生存下去,并且繁殖后代,而具有________变异的个体,则容易被________。
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科目: 来源:初二生物试卷(下学期) 题型:022
下图是生态系统中碳循环示意图,依图回答问题。
(1)该生态系统中生产者是________,消费者是________,分解者是________。
(2)图中表示光合作用的是________,表示呼吸作用的是________,表示分解作用的是________,表示摄食的是________。(以上填写图中的数字①②③④)
(3)从图中可以看出,碳在生态系统中的流动是________流动。
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