科目: 来源:素质教育新学案·生物学·七年级·下册 题型:022
神经系统的结构挺复杂,名词、概念又很容易混淆,让我们再做一个“检索表”来区分它们。
(1)神经系统的中枢部分………………………………………中枢神经系统(转2)
(1)神经系统的周围部分………………………………………周围神经系统(转4)
(2)具有高级神经中枢,是神经细胞主要集中的地方………________(转3)
(2)具有低级________,能对内外刺激产生有规律的________………脊髓
(3)具有感觉、运动、语言等功能区………………………………________
(3)能协调运动、维持身体平衡……………………………………________
(3)能调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动………………________
(4)由脑发出,由神经纤维集结成束,外加包膜………………________
(4)由________发出,由_________集结成束,外加包膜………脊神经
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科目: 来源:素质教育新学案·生物学·七年级·下册 题型:022
看见别人去点燃大捆礼炮时,小林赶紧闭上嘴巴,用手紧捂耳朵,而小万则把口张开,这种反应都是________________反射。
(1)小万这样做,能够减少________进入耳内,减轻________的振动。
(2)你能说说小万这样做的道理吗?
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科目: 来源:素质教育新学案·生物学·七年级·下册 题型:022
人体中尿的形成是连续不断的,但人却不要一直排尿,其中的道理是:人体每天形成的________虽然约有150升,但由于________的________作用,排出的尿约只有1.5升,而且________可以暂时贮尿,所以不要连续排尿。
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请根据下面的人体血液循环模式图回答问题。
(1)⑩这个血管是________,它把血液由心脏的________送出。这种血液是________血。
(2)利用图中的序号,描述血液从右心室出发,再回到心脏的路线。(箭头符号表示血液流动的方向,箭头符号不够可以添加)
→ →肺部毛细血管→
这条循环途径叫做________,经过这循环,________血变成________血。
(3)血管②中的血,含氧________,含二氧化碳等废物________。
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在生物科学的研究过程中,科学家往往根据不同生物的特征,编制“检索表”,这样不但便于将五花八门的生物进行归类和研究,而且按照表中的线索很容易查找的某一种生物。让我们也尝试用这种办法,为“循环系统”编一个“检索表”。
(1)能自动________,不停跳动………………………………………………心脏
(1)不能自动________和跳动…………………………………………………(2)
(2)管壁比较________,弹性大,管内血流速度________……………动脉
(2)管壁比较________,弹性小,管内血流速度………………………(3)
(3)管壁由一层________________构成…………………………________
(3)管腔内有瓣膜…………………………………………………________
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小王不小心割破了手,颜色较暗的血液缓缓地流出来,这是________这种血管受伤了。这时可以采用的止血办法是_________________________________。
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小明在显微镜下看到了下面的血管图像,请你帮助他判断所看到的是什么血管。
(1)①是________,你判断的理由是________________。
(2)③是________原因是________________________。
(3)②是________________________。
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下图显示的是采集到的兔血静置几小时后的结果。请根据此图回答下列问题。
(1)要得到这种结果,在采集到的血中需要立即加入________。
(2)上层液体呈淡黄色,下面是对它的主要作用的叙述,其中错误的是
[ ]
A.消化系统吸收的氨基酸、葡萄糖等由它运输
B.它能够运载白细胞
C.它也能够运输人体内产生的尿素等废物
D.在氧含量低的地方,它容易和氧分离
(3)________细胞在下层,由于它含有血红蛋白这种物质,所以具有_________的功能。
(4)上、下层的交界处呈白色,其中有________________________。
(5)血液中的氧气来自于________里的气体交换。
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