种子中最重要的结构是________，它是由________、________、________和________构成的。

馒头和米饭是由面粉、大米加工成的。它们分别是来自水稻和小麦的________________。

通过对藻类、苔藓和蕨类植物的比较，你认为在这三类植物中，最早在地球上出现的应当是________________。

请你总结下面这些生物的共同点及观察它们的不同（序号可自行添加）。

（1）它们都是________生物。

（2）它们都有________、________、________这三种结构。有的生物还有其他结构，如________等。

（3）

请你将植物体的结构层次进行分解，并在右边的括号中写出每个层次的一个特点。

结构层次　　　　　　　　　　　　　特点

植物体　　　　（　　　　　　　　　　　　　　　　　）

↓

________　　　（有一定的功能　　　　　　　　　　　）

↓

________　　　（　　　　　　　　　　　　　　　　　）

↓

________　　　（　　　　　　　　　　　　　　　　　）

用图示法或图解法，能够比较直观地表现有联系的概念、事物之间的关系。同学们如果在学习中常常使用这种方法，有助于记忆和理解所学习的内容，提高学习效果。

下面是一个不完整的图示，请你完成它并回答问题好吗？

（1）①就是细胞________的过程。

（2）这个图示总结了生物体的________。

小杨近日流鼻涕、打喷嚏、咽喉肿痛。医生说他由于被流感________感染，患了流感（流行性感冒），这类致病的生物没有________结构，只有________的外壳和内部的________物质。从小杨的症状分析，致病生物可能寄生在他口腔、鼻腔黏膜上皮组织的________细胞中。

小王对什么都很好奇。有一天，他在课外做了下面的探究实验。

（1）他用0.3克／毫升的蔗糖水溶液代替清水，做了洋葱外表皮（紫色）的临时装片。在高倍镜下，他惊奇地发现，洋葱外表皮细胞在角落处出现了空隙。于是，他匆匆忙忙把看到的图像画下来（如下图）。但他漏画了一个重要结构，请你补画出来，并对这个图作上标注好吗？

（2）当他在盖玻片的一侧滴入清水，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引，这样重复几次后，再看那个细胞，又变成与以往在课堂上做实验时看到的一样了。他高兴地想：这个细胞仍然是________的。

（3）从小王的这个实验中，你能否总结出一种规律呢？

规律：通过观察细胞形态改变后能否恢复原状，可以判别____________________________。

做植物细胞临时装片时，为了避免气泡的产生，要注意三个关键环节。一是取用标本的量要________，二是要把撕下来的标本放在水滴中________或把刮下来的标本在水滴中涂抹________，三是盖盖玻片时，要使它的一边先接触载玻片上的________，然后________放下。

小林做观察细胞实验时发生了操作失误，请你在他操作错误的地方画线，在右边的括号内帮他纠正。