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科目: 来源:素质教育新学案·生物学·八年级·上册 题型:022

林奈认为,对生物的准确命名是生物科学的基础。他经过长期的野外考察,获得了大量的生物材料,在这个基础上,研究生物的分类。要建立一个统一的生物分类系统,首先要确定分类的主要标准。当时有两种分类法:一是以生物的多个或者全部器官的形态特征为标准,把物种自然地划分为连续的、彼此之间有亲缘关系的类别,这是自然分类法。二是按照研究者的方便,选取生物的少数甚至一个器官的形态特点为标准,把生物人为地划分为界限分明的、不连续的几类,这是人为分类法。林奈以人为分类法为基础,汲取了自然分类法的优点,在确定以生殖器官为分类主要标准的基础上,积极吸收其他生物学家的新成果,终于完成了以双名法命名物种的生物分类系统,结束了生物学上物种名称混乱的状况。

林奈的研究过程,可以启发我们:

(1)综合吸取别人的________,进行分析思考,并有所________,这是学习和研究的重要做法;

(2)不管是进行生物分类,还是进行其他的探究和科学研究,确立一个好的________是十分重要的;

(3)要做好科学研究,首先必须取得丰富的________。

你还能从这个例子中受到什么启发吗?(序号不够清自行添加)

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科目: 来源:素质教育新学案·生物学·八年级·上册 题型:022

长期以来,人们都是用砍下来的树木栽培香菇,现在已改用加工竹木时剩下的下脚料、锯末或其他有机物作培养基栽培香菇。这样做的好处是________________________________。栽培香菇之所以要用有机物,是因为香菇________________。

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科目: 来源:素质教育新学案·生物学·八年级·上册 题型:022

下图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题。

(1)细菌的基因存在于字母________所指的结构中。

(2)F是________,它使细菌能够________。

(3)当字母________所指的结构增厚时,细菌能够形成休眠体——________,以抵抗不良环境。

(4)字母________所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。

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科目: 来源:素质教育新学案·生物学·八年级·上册 题型:022

人类利用动物作“生物反应器”可以得到自己需要的物质。这样做必须改变动物原有的________才能成功。这样做的优点是既能________又能简化________,还能减少________。

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科目: 来源:素质教育新学案·生物学·八年级·上册 题型:022

目前人们认为很理想的一种生物反应器是“________”,即人类通过对某种动物的________进行改造,使这些动物的乳房可以产生和分泌出人们________。

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科目: 来源:素质教育新学案·生物学·八年级·上册 题型:022

生物反应器就是指人们研究和利用动物做“________”,生产人类所需要的________。

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科目: 来源:素质教育新学案·生物学·八年级·上册 题型:022

动物在分解体内的有机物时能释放出能量,同时也产生________、尿液等物质,这些物质可以被________利用;而动物的________或排出的_______经过分解者的分解后,也能释放________、含氮的无机盐等物质。可见,动物能促进生态系统的________。

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科目: 来源:素质教育新学案·生物学·八年级·上册 题型:022

自然界的动物和植物在长期的生存和发展的过程中,形成了______________和______________的关系。例如:______________。

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科目: 来源:素质教育新学案·生物学·八年级·上册 题型:022

生态平衡是指:在生态系统中______________和_______________总是维持在相对稳定的状态。

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科目: 来源:素质教育新学案·生物学·八年级·上册 题型:022

研究生物的生活史,即研究生物一生的生长、变化过程,是完整认识生物的重要方法。小立用青蛙的“卵”培育出青蛙,观察到了青蛙的生活史,并做了记录和思考。请你结合下图,把小立的记录和思考展现给大家好吗?

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同步练习册答案