绿色植物利用________提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等________，并且把光能转化成了________，储存在________中，这个过程就是人们常说的________。

生物圈中的生产者是________。

从“绿叶在光下制造有机物”的实验中可以看出，叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，实际上是________遇碘变蓝，说明叶片的见光部分产生了有机物________。

在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，将装有叶片和酒精的小烧杯隔水加热，这是因为________，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成________色，这样做的目的是________。

我们在做“绿叶在光下制造有机物”的实验时，先将植物放到黑暗处一昼夜的目的是________，然后，用黑纸片将叶的一部分从上下两面遮盖起来，移到阳光下照射几小时，这样做的目的是________。

生活在沙漠地区的仙人掌，它们的叶特化成了刺，这样可以________的散失；它们的茎肥大并含有叶绿素，既能进行________作用，又能减小________，这是对缺水环境的适应。

蒸腾作用能够________植物体的温度，带动植物体对________和________的吸收和运输。

当白天太阳升起的时候，气孔慢慢________，空气进入________，为叶片制造有机物提供二氧化碳。

在“观察叶片的结构”的实验中，制作叶片横切面的临时切片时，选用的叶片要新鲜，右手________并排的两片刀片，切割时动作要________。每切一次，刀片要蘸一下________；取材时，用毛笔蘸出最________的一片，制成临时切片。

将一片刚摘下的叶片浸在盛有70摄氏度以上的热水杯中，气泡在叶片正面比叶片背面数量________。因为气孔在叶片的上表面比下表面数目________。