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科目: 来源:生物课课练学习与评价  八年级(初中二年级)(上) 题型:022

动物和植物的主要区别之一是动物能够通过________,________、________地迅速改变其空间位置,占领各自的生活领域。

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科目: 来源:生物课课练学习与评价  八年级(初中二年级)(上) 题型:022

生物界找不到完全相同的生物,这说明变异是________。可以遗传的变异能产生新的________,从而使生物由________到________,由________到________不断地进化。

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科目: 来源:生物课课练学习与评价  八年级(初中二年级)(上) 题型:022

遗传病是由________发生改变或由________所引起的。因此,要采取优生优育的措施,避免不健康的孩子出生。

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科目: 来源:生物课课练学习与评价  八年级(初中二年级)(上) 题型:022

能遗传的生物体的________和________叫遗传性状。________是生物体普遍存在的。

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科目: 来源:生物课课练学习与评价  八年级(初中二年级)(上) 题型:022

生物的________与________之间的差异,以及________与________之间的差异叫变异,它可以分为________变异和________变异两种;如果根据变异对生物生命活动的影响又可以分为________变异和________变异两种。

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科目: 来源:生物课课练学习与评价  八年级(初中二年级)(上) 题型:022

优生、优育的措施主要有________、________和________。

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科目: 来源:生物课课练学习与评价  八年级(初中二年级)(上) 题型:022

遗传性状指的是生物体的________和________。在同一性状中不同的表现类型叫________,控制性状的基因一般都是________存在着,它们又有________和________之分。控制显性性状的基因叫做________,控制隐性性状的基因叫做________。隐性性状只有在成对的基因中都是________时才表现出来,所以隐性性状的表现概率要比显性性状________。

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科目: 来源:生物课课练学习与评价  八年级(初中二年级)(上) 题型:022

生物的________传给后代的现象叫遗传。遗传现象的存在主要是亲代把________传给后代的结果,该物质主要由________和________组成。

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科目: 来源:生物课课练学习与评价  八年级(初中二年级)(上) 题型:022

鸡的受精卵从母体生出以后,其________就停止了发育,主要原因是________________。

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西瓜的果实里有许多种子,这是因为西瓜花的子房里有________个胚珠。

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同步练习册答案