相关习题
 0  64805  64813  64819  64823  64829  64831  64835  64841  64843  64849  64855  64859  64861  64865  64871  64873  64879  64883  64885  64889  64891  64895  64897  64899  64900  64901  64903  64904  64905  64907  64909  64913  64915  64919  64921  64925  64931  64933  64939  64943  64945  64949  64955  64961  64963  64969  64973  64975  64981  64985  64991  64999  150026 

科目: 来源:素质教育新同步 初中生物第二册(下) 题型:022

生产者和消费者之间的关系,主要是________与________的关系,形成了________。在一个生态系统中,往往有很多条________,它们相互关联,形成了________。

查看答案和解析>>

科目: 来源:素质教育新同步 初中生物第二册(下) 题型:022

一个生态系统,无论大小,都是由________和________组成。前者包括阳光、空气、水和________等,后者包括________、________和________。

查看答案和解析>>

科目: 来源:素质教育新同步 初中生物第二册(下) 题型:022

为了防止鸟吃草籽,有人把人工种草的试验区用网子罩起来。过了一段时间发现草的叶子几乎被虫子吃光了,而未加罩网的天然草原,牧草却生长良好。请分析:

(1)人工种草的试验和天然草原可以看作是一个________。

(2)天然草原中,各种生物的数量和比例总是维持相对稳定状态,这种现象叫________。

(3)试验区内鸟飞不进去,________失去鸟的控制而猖獗起来。

(4)从生态系统组成上分析,草原的生产者是________,它能为消费者和分解者提供________。

查看答案和解析>>

科目: 来源:素质教育新同步 初中生物第二册(下) 题型:022

在一个生态系统中,生物部分包括________、________、________三种成分。

查看答案和解析>>

科目: 来源:素质教育新同步 初中生物第二册(下) 题型:022

在自然界中,生物要受到很多________的制约,因此,生物必须________才能生存下去。生物在________的同时,也________。所以生物与环境之间是相互影响的。

查看答案和解析>>

科目: 来源:素质教育新同步 初中生物第二册(下) 题型:022

人口过度增长是环境污染的重要原因,污染的环境又影响着人类的生存,这说明生物与环境的关系是________。

查看答案和解析>>

科目: 来源:素质教育新同步 初中生物第二册(下) 题型:022

大自然中的生物,它们的生存一方面要受到________、温度、________、________等因素的影响,另一方面还受到别的________的影响。这些环境中直接影响生物生活的因素叫做________。一般可以分为________和________两类。

查看答案和解析>>

科目: 来源:素质教育新同步 初中生物第二册(下) 题型:022

生物生活在一定的________里,生物的种类不同,对________的要求也不一样。生物的________不仅是指生物的生存地点,主要还是指________。

查看答案和解析>>

科目: 来源:素质教育新同步 初中生物第二册(下) 题型:022

长颈鹿的长颈是________的结果。

查看答案和解析>>

科目: 来源:素质教育新同步 初中生物第二册(下) 题型:022

达尔文在1859年出版了巨著《________》,提出了以________学说为基础的生物进化论,被恩格斯誉为19世纪自然科学的三大发现之一。

查看答案和解析>>

同步练习册答案