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科目: 来源:素质教育新同步 初中生物第二册(下) 题型:022

当病原体进入人体后,刺激________细胞,它就产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,叫________。

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科目: 来源:素质教育新同步 初中生物第二册(下) 题型:022

生殖是指成熟个体产生________、繁殖________的过程。发育是指从________发育成胎儿,并长成________个体的过程。

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科目: 来源:素质教育新同步 初中生物第二册(下) 题型:022

当飞机降落时,乘务员要求旅客咀嚼食物,其目的是使________张开,鼓膜内外气压保持平衡,以免震破鼓膜。

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科目: 来源:素质教育新同步 初中生物第二册(下) 题型:022

神经系统活动的基本方式是________,高级神经活动的基本方式是________,人和动物相比较,只有人类特有的高级神经活动是________,调节人体生理活动的最高级中枢是________。

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科目: 来源:素质教育新同步 初中生物第二册(下) 题型:022

回答生物进化方面的有关问题:

(1)生物进化的主要证据是________。通过对不同地层中的化石进化比较可知,生物进化遵循一定的规律;从组成生物体的细胞来看,是________;从生物体的结构来看,是________;从生活环境来看,是________。

(2)生物进化是________的结果。变异为生物进化提供了________,众多的生物个体中,能生存下来的是________的个体,________的个体则被淘汰。适者生存,不适者被淘汰的过程是通过激烈的________实现的。

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科目: 来源:素质教育新同步 初中生物第二册(下) 题型:022

达尔文在马德拉群岛上发现有550种昆虫,其中200种的翅已经退化不能飞翔,这是________的结果;而北京白鸡年产蛋300个以上,是普通鸡的三倍多,这是________的结果。

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科目: 来源:素质教育新同步 初中生物第二册(下) 题型:022

参照图示的内容回答:

原始大气→原始生命

(1)原始生命诞生的摇篮是________。

(2)能证明地球上生物进化的主要证据是________。

(3)生物界进化成今天这样绚丽多彩的原因是长期________的结果。

(4)生物进化的历程是________。

(5)在食物链“农作物→粘虫→青蛙”中,某地有人大量捕青蛙,其后果是粘虫________,农作物________。

(6)无脊椎动物进化到高级阶段,出现了________动物;脊椎动物进化到高级阶段,出现了________动物,人类是从________进化而来的。

(7)计划生育中的________能使后代的遗传素质得到提高。

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科目: 来源:素质教育新同步 初中生物第二册(下) 题型:022

地衣能够在岩石表面上生长,而它又腐蚀岩石,这说明生物体与环境的相互关系是________。

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科目: 来源:素质教育新同步 初中生物第二册(下) 题型:022

父母的性状是通过他们的________遗传给子女的。在它们的细胞核内的________上含有决定生物性状的________,该物质中决定生物某一性状(如眼睑)的单位叫________,在受精卵中成对存在,往往有________与________之分,若子女为双眼皮,其基因组成可能是________或________。(控制眼睑的基因为A、a)

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科目: 来源:素质教育新同步 初中生物第二册(下) 题型:022

由于________生物才能保持物种的相对稳定;由于________生物才能产生新的特征和新的类型才能适应环境的变化。

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同步练习册答案