科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下) 题型:022
下图是人类起源和发展的示意图,据图回答下列问题:
(1)从图中看出人类在起源和发展过程中,________、________和________。这三个方面逐渐发生了变化,即半直立行走→________;________→________;________→到懂得御寒遮羞,直至着装美化,无不体现了人类的进化和发展。
(2)从图中可以看出,在森林古猿向人类进化过程中,第一步最重要的变化是________。
(3)为了在地上捕猎到足够的食物,古人类开始________,从而大大提高了捕猎效率,这一点也使得人与动物有了本质的区别。
(4)从图中可以看出,人类使用的工具越来越复杂,其重要的原因是工具的使用推动了________的发展,提高了人们制造和使用工具的能力。
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科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下) 题型:022
阅读材料,回答问题。
人类是从哪里来的?我们知道,人体具有________、________、________等哺乳动物的基本特征,这说明人类和哺乳动有着较近的亲缘关系。而在哺乳动物中,类人猿与人类的亲缘关系要算是最近的了。例如,类人猿中的黑猩猩,无论是在血型、骨骼、内脏器官的结构和功能上,还是在面部表情和行为上,都与人类很相似。此外,人类学家的研究也充分说明了人类和类人猿是近亲,二者有着共同的原始祖先。
原来,人类和类人猿都起源于森林古猿。最初,森林古猿在茂密的森林里过着树上生活,后来,地球上的的一些地区,气候变得干燥了,森林减少了。在这些地区生活的森林古猿,被迫下到地面上来寻找食物,经过漫长的年代,它们就逐渐进化成了现代的人类。那么,其他地区的森林古猿呢?它们仍然生活在森林里,经过漫长的年代,有的绝灭了,有的就逐渐进化成了现代的类人猿。
下到地面上生活的那部分森林古猿,逐渐能够直立行走,而前肢则能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害。在运用这些天然工具的过程中,它们逐渐学会了制造简单的工具,久而久之,人类祖先的双手变得越来越灵巧,大脑也越来越发达。在这个这程中,它们还产生了语言和意识,逐渐形成了社会。就这样,经过极其漫长的岁月,古猿逐渐进化成为人。
(1)文中提到的哺乳动物的基本特征是:________、________、________。
(2)以进化树的形式归纳人类起源和类人猿的出现。
(3)森林古猿被迫下到地面生活是由于________(用文中原句填写)。
(4)用现代生物进化理论解释人类和类人猿的分化条件是,未下地生活的古猿和下地生活的古猿由于自然选择造成两类古猿的________的频率向不同的方向改变,这种改变反映在性状表现上,是下地生活的古猿变成了能________的人类,并且森林生活和下地生活的两类古猿形成了实际上的________隔离。
(5)科学研究表明人类和类人猿是近亲,能说明该结论的证据有哪些?(列举文字之外的证据2项)
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科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下) 题型:022
下图为脊椎动物心脏结构的比较,据图分析回答下列问题:
(1)A是________动物的心脏,这种心脏的结构特点是________。
(2)具有两条循环途径的心脏是________。
(3)这四种动物心脏由简单到复杂进化的顺序是(用箭头和字母符号表示)________。
(4)从四种动物心脏结构的进化趋势分析,地球上的生物是在不断地进化和发展的,而且各种生物在适应环境的过程中形成了独特的________和________,这种发展是向着更适应于________而进化的。
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科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下)知能评估卷 题型:022
美国《科学》周刊登了该杂志评出的2000年十大科学成就,人类基因组草图绘制名列榜首。
1990年,被誉为生命科学“登月计划”的国际人类基因组计划启动,主要由美、日、德、法、英等国科学家共同参与。1999年9月,中国作为唯一发展中国家加入这一研究计划,负责测定人类基因组全部序列的1%。在2000年6月26日科学家成功绘制出人类基因组“工作框架图”之后,2001年2月12日,六国科学家又联合宣布,他们又绘制出了更加准确、清晰、完整的人类基因图谱,基因测序结果表明,人类基因(共有32亿碱基对)包含大约3万到4万个基因。这一重大成果标志着生命科学又向纵深迈进了一步,其重要性不亚于人类登月球的“阿波罗计划”。
研究人员曾经预测人类约有14万个基因,但科学家这次研究确定了人类基因数量约为3万~4万个,只是酵母菌的4倍,果蝇的2倍,比线虫也只多1万个基因,数量少得惊人。研究表明,人类蛋白质有61%与果蝇同源,43%与线虫同源,46%与酵母菌同源。人类17号染色体上的全部基因几乎都可以在老鼠1号染色体上找到,85%~95%的人类基因构成都与老鼠的基因构成相似。但人类基因的机能却远比其他动物复杂,人类基因是以命令人体制造特定蛋白质而行使其功能的,每个基因都可以制造出十多种不同的蛋白质,简单生物便不能做到这一点。同样,人体基因组编码的蛋白质活性也较其他生物强。
试根据以上材料,回答下列问题:
(1)“人类基因组计划”,需要测定人类的24条染色体的基因和碱基顺序。为什么不是测定23条染色体?
(2)“人类蛋白质有61%与果蝇同源,43%与线虫同源,46%与酵母菌同源”这一事实可从________水平说明生物之间存在着________关系。果蝇、线虫、酵母菌与人的这种关系在下面图示上表示为:(方格内填写生物名称)
(3)人类的基因数目约为3万~4万个,根据文中的信息,尝试将人、酵母菌、果蝇、线虫按基因数量多少用“>”正确排序
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(4)人类的基因与其他生物的相比有什么突出的特点?(用文中的语句回答)
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科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下)知能评估卷 题型:022
在下图坐标中以曲线形式表现出人类进化四个阶段中脑量的变化情况,并回答
问题:
(1)早期人类制造的工具都是________;这些工具的出现与早期人类的________和________行为密切相关;迄今为止人们发现的最早的人工工具制造者是________。
(2)北京猿人仍有很多原始性状;比如________和________。
(3)北京直立人居住过的山洞中发现很厚的灰烬层,这说明他们________;能靠摩擦人工取火,并且创造原始艺术的人是________。
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科目: 来源:百分学生作业本 课时3练1测 七年级生物(下) 题型:022
根据“用显微镜观察小鱼尾鳍内血流动”实验,回答问题:
(1)观察前,要用________把小鱼头部的鳃盖和躯干包裹起来,露出尾部,原因是________。
(2)下图中[2]是________,判断根据是________。
(3)图中[1]是________,判断根据是________。
(4)管内血流速度最快的是[ ]________,管内血流速度最慢的是[ ]________。
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科目: 来源:百分学生作业本 课时3练1测 七年级生物(下) 题型:022
下图所示是我国某海域一种渔业资源捕捞量的年代变化曲线。请据此回答:
(1)在70年代开始,捕捞量迅速降低,原因是________。
(2)在捕捞量降低的同时,该种鱼的资源向着低龄化、小型化、低质化方向演变。请运用有关生物学知识解释这样演变的原因________。
(3)在90年代捕捞的鱼中,发生畸变的鱼和模样怪诞的鱼增多,其原因是________。
(4)据研究,渔业资源的减少,与石油污染有一定关系。这种关系是________。
(5)渔业资源的减少,还与赤潮的形成有关。赤潮形成的原因是________。
(6)为增加海洋渔业资源,可采取的措施是________。
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科目: 来源:百分学生作业本 课时3练1测 七年级生物(下) 题型:022
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科目: 来源:百分学生作业本 课时3练1测 七年级生物(下) 题型:022
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