科目: 来源:福建省厦门外国语学校2010-2011学年八年级上学期期中考试生物试题 题型:022
李军同学在做“蚯蚓走T形迷宫”实验中,用粗糙纸壳剪成“T”形迷宫,在迷宫一臂安上电极,而另一臂是有食物的潮湿暗室,在实验过程中,老师经常让李军用浸水的湿棉轻擦蚯蚓的体表,蚯蚓要经过大约200次尝试,遭受许多次轻微的 电击才学会直接爬向潮湿的暗室。回答下列问题:
(1)观察蚯蚓的外形特征,会发现它的身体是由许多彼此相似的环状结构构成的,这些环状结构是_________,其中,有一个宽度最大,颜色较浅且又光滑的环状结构叫做_________,它靠近蚯蚓身体的_________端。因此,可以借此来判断蚯蚓的前后端。
(2)用手指来回触摸蚯蚓的腹部,可以感觉到有一些粗糙不平的小突起,它们是_________,这些小突起能在_________的协调配合下,使身体蠕动。
(3)为什么“T”形迷宫使用粗糙纸壳,而不用光滑的玻璃板?
_____________________。
(4)在实验过程中,要用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表是为了使其体表保持湿润,这样有利于蚯蚓进行_________,否则蚯蚓可能会死亡。
(5)蚯蚓经常大约200次尝试,遭受了许多次轻微的电击最后直接爬向潮湿的暗室,说明蚯蚓具有_________能力,这种能力比公鸡_________。(填“强”或“弱”)
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科目: 来源:福建省厦门外国语学校2010-2011学年八年级上学期期中考试生物试题 题型:022
以下是一位同学为证明“霉菌的生长需要水分”所进行的探究活动,请分析回答问题:
A.把两片同样大小、厚度完全相同的面包分别放在两个干净的纸盘里。
B.把自来水滴在一片面包上,直到全部浸润,另一片保持_________。然后将两片面包在空气中静置一小时。
C.分别把两片面包放进密封袋中,挤压袋子,赶出里面的_________,把袋子封口,再用塑料袋把袋子再次密封,然后把袋子放在_________、黑暗的地方。
D.每天对密封袋中面包进行观察、记录。
(1)请将上述探究过程补充完整。
(2)步骤B中将两片面包静置在空气中一个小时是为了_________。
(3)步骤C中将两个袋子放到黑暗处而不放到明亮处的原因是_________。
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科目: 来源:福建省厦门外国语学校2010-2011学年八年级上学期期中考试生物试题 题型:022
根据下列动物的特征回答问题:
A.软体动物
B.腔肠动物
C.甲壳动物
D.昆虫类
E.鸟类
F.哺乳动物
G.鱼类
(1)体温恒定的有_________;
(2)用鳃呼吸,用鳍游泳的是_________;
(3)用肺呼吸并有气囊辅助呼吸的是_________;
(4)消化管有口无肛门的是_________;
(5)根据动物体内有无________,可将以上动物分成两类,其中无脊椎动物有_________,脊椎动物有_________。
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科目: 来源:福建省厦门外国语学校2010-2011学年八年级上学期期中考试生物试题 题型:022
根据下图关节结构示意图回答:
(1)填写图中各部分结构名称
①_________ ②_________ ③_________ ④_________ ⑤________
(2)你的身体上都有哪些关节,试着说出两个:_________、_________。
(3)当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时,就会牵动_________围绕_________活动,于是躯体就会产生运动。
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科目: 来源:北京师大附中2009-2010学年七年级上学期期末考试生物试题 题型:022
构成生物体细胞的主要物质中________、________和________等属于有机物。
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科目: 来源:北京师大附中2009-2010学年七年级上学期期末考试生物试题 题型:022
下图表示一个草原生态系统中食物网的简图,请据图回答问题
(1)该食物网由________条食物链组成,其中最长的食物链是________。生态系统中的________和________是沿着食物链和食物网流动。
(2)从生态系统的组成看,________是生态系统的生产者,其余生物被称为________。图中没有表示出的生态系统的组成成分还有________和________。
(3)此食物网中狐和鹰之间的关系是________。
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科目: 来源: 题型:022
如图为李明探究影响种子萌发的外界条件所涉及的实验装置(装置中的玻璃棒上均为饱满且具有完整活胚的种子,烧杯内为清水),请据图分析问题。
(1)李明是在用________法探究种子萌发的外界条件。
(2)若再为李明提供温暖和寒冷的两种环境,接下去他该如何操作?
__________________________________________________________
______________________________________________________________
(3)按上述操作,你预测哪粒种子最终能够萌发?
__________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
(4)他又选择了粒大饱满的胡萝卜、西瓜、小麦的种子,并各分为两组,分别点播在光线充足和光线黑暗的容器内的滤纸上,滤纸保持潮湿、温度在20℃~30℃之间,两三天以后,会有什么结果?___________
__________________________________,说明了什么问题?___________
___________________________________________________________________________________________________________________________。
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科目: 来源: 题型:022
下图中的枝条上有甲、乙两个大小相同的果实。在长有乙果实的枝条的上、下端,各把树皮环割一圈。通过一段时间,两个果实的生长情况是怎样的?
(1)甲果实的生长__________________________________________。
原因是:__________________________________________________。
乙果实的生长_____________________________________________。
原因是:_________________________________________________。
丙部位横切伤口在初期出现________现象,原因是________。
(2)这个实验说明植物体内有机物是通过________里的________向________运输的。水和无机盐是通过________里的________向________运输的。
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科目: 来源: 题型:022
一个山丘上长满马尾松、灌木、草本植物,树上有松鼠、松毛虫、捕虫的山雀、鹰,树下有苔藓、地衣、真菌等。据此回答下列问题:
(1)上述环境及所有生物共同构成一个________。从生态系统的组成成分看,真菌属于________。
(2)草本植物与松毛虫在生存过程中摄取营养的方式有何不同:___
_____________________________________________________________。
(3)请写出此生态系统中最长的食物链_______________________。
(4)松树及其他植物为动物提供了诸多生存条件。请列举两个不同的方面,这些植物为动物生存提供了________和________。
(5)单一马尾松森林最易爆发松毛虫灾害,采取什么措施可以避免虫灾发生?__________________________________________________。
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