科目: 来源:伴你学生物 七年级 下 题型:043
下表为不同年龄的人每天对营养物质的需要量,请仔细阅读后回答下述问题。
计算1岁儿童和18岁男子每千克体重所需要的蛋白质量,并解释结果为什么不同。
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科目: 来源:北师大伴你学·初中生物·七年级·上 题型:043
阅读下列资料,并简要回答问题。
1999年,北京曾下了一场泥雨。大风把天空刮成黄色,泥雨过后到处是泥迹斑斑。泥雨其实是沙尘暴的液态形式,大风携带着黄沙从西伯利亚向北京推进,恰恰遇上暖湿气流,沙尘暴就以泥雨形式落到地面。如果遇上森林它们就会被阻挡。据新闻报道,2000年北京又多次遇到沙尘暴天气。沙尘暴发生时,黄沙漫天,能见度降低,交通事故增加,飞机停飞。沙漠距离北京城只有70km,形势十分严峻。
(1)北京不断出现沙尘暴天气,说明了什么问题?
(2)你认为应采取哪些措施有效地减少沙尘暴的发生?
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科目: 来源:北师大伴你学·初中生物·七年级·上 题型:043
识图并回答问题:
(1)图中所示的实验装置可用于验证:________________________。
(2)通过观察实验可知,________________瓶种子的呼吸作用旺盛。
(3)实验中可以观察到的现象是:________________________________________。
(4)实验得出的结论是:______________________________________________。
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科目: 来源:北师大伴你学·初中生物·七年级·上 题型:043
请认真阅读人体结构组成的概念图,按要求完成下列任务:
(1)在图中把没有填写的组织和系统填写完整。
(2)图中没有表示组织与系统中间的器官水平。例如,构成消化系统的器官有口、食道、胃、小肠、大肠、肛门以及唾液腺、肝脏、胰腺等,请首先将这些器官填写在连接组织与消化系统的箭头线上,然后再分别在相应的箭头线上填写构成其它系统的主要器官。
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科目: 来源:素质教育新学案 生物学八年级下册 题型:043
阅读下面故事“从一个家庭的悲剧看艾滋病的传播”,回答问题。
这是20世纪80年代初期,发生在美国一个普通家庭里的故事。
约翰从妈妈那里带着血友病的遗传因子来到这个世界上。在他绚丽如梦的青春时节,血友病在他身上发作了。由于疾病,他需要经常注射血液制作的生物制品来维持生命,而这种制品是成百上千人的血液混合后提取的。靠定期输入这种血液制品,约翰和正常人一样地生活着。他结婚了,有了一个爱他的妻子。几年后,可爱的女儿的出世又给这个和睦的家庭增添了天伦之乐。不久,艾滋病在美国悄悄蔓延开来,约翰也因为使用了被艾滋病病毒污染的血液制品而陷入灾难,然而他却全然不知。也就是在不知不觉中,通过性生活约翰将艾滋病病毒传给了妻子。妻子怀孕了,艾滋病病毒又通过母亲悄悄地侵入幼小的生命中。病毒侵害了婴儿的各个器官,包括大脑,孩子生下后瘦弱、智力发育障碍,不久小小的生命便因艾滋病而夭折。接着约翰和他的妻子也相继发病而亡。最终,只剩下约翰的大女儿孤零零地活在这个世界上。
阅读故事,从中找出艾滋病的三种传播方式:
①________;②________;③________。
假如你的朋友不幸感染了HIV(人类免疫缺陷病毒,即艾滋病病毒),你应该怎样和他(她)相处?简要说说你的理由。
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