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科目: 来源:素质教育新同步 初中生物第一册(下) 题型:043

识图作答

  

1.填写各部分名称:

①________、②________、③________

④________、⑤________、⑥________

2.用标号和箭头写出循环途径:

体循环:_____________________

肺循环:_____________________

3.蜥蜴的心脏与蛙的心脏都是________心房________心室。蜥蜴的心脏的心室里有________,该结构使________血和________血能基本分开。

4.③中流着________血,⑤中流________血。

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科目: 来源:素质教育新同步 初中生物第一册(下) 题型:043

有人喜欢爬到树上或建筑物上捣毁鸟巢,掏鸟卵抓雏鸟。这种行为好不好?为什么?

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科目: 来源:素质教育新同步 初中生物第一册(下) 题型:043

麻雀喜欢吃农作物种子,因此有人说它是有害无益的鸟,这种说法是否正确?为什么?

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科目: 来源:素质教育新同步 初中生物第一册(下) 题型:043

人类为什么要保护鸟类?怎样保护鸟类?

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科目: 来源:素质教育新同步 初中生物第一册(下) 题型:043

识图作答

下图是几种鸟足图,分析比较说明它们适于何种生活习性。

A图适于_______________。

B图适于_______________。

C图适于_______________。

D图适于_______________。

E图适于_______________。

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科目: 来源:素质教育新同步 初中生物第一册(下) 题型:043

简述家鸽适于飞翔生活的形态结构特点。

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识图作答

  

(1)标号所指部位的名称:

①________ ②________

③________

(2)双重呼吸的过程:

两翼举起时,气囊________,外界空气→________→________;

两翼下垂时,气囊________,气囊内空气→________→________。

(3)双重呼吸的特点是:_______________

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科目: 来源:素质教育新同步 初中生物第一册(下) 题型:043

通过比较,说明    

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人们为什么把壁虎、蜥蜴、蛇、龟、鳖等同归属于爬行动物?

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识图作答

下图是蜥蜴的心脏结构示意图,据图回答:

  

1.请写出各标号所指的结构名称。

(1)________

(2)________

(3)________

(4)________

2.与1相连通的血管是________,其内流的是________血。

3.蜥蜴的心脏在结构上与青蛙的不同之处是出现了________,它的出现减小了________,提高了________。

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同步练习册答案