有的地方生态环境很好，没有产生酸雨的条件，但是，环保部门却监测到有时有酸雨出现。你能说说这是怎么回事吗？

请你阅读下面关于水俣病的资料，然后尝试回答问题。

1956年，日本水俣湾出现手脚麻木、运动失灵、语言和听力发生障碍，甚至成为疯癫状态的患者，最后因无法治疗而死亡，这就是水俣病。后来经科学家研究证实，引起水俣病的原因是当地含汞的工业废水污染了海水，而汞进入生物体后，会形成稳定的物质，不容易被分解，也不容易排出。这些患者由于体内汞的含量很高，而发生水俣病。

但是，患者不喝海水，只是长期食用当地的鱼虾，为什么他们体内的汞含量会这么高呢？你能用生态系统的知识来解释吗？

宋朝诗人辛弃疾曾生动描写了人与自然和谐相处的情景：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。请你分析一下，为什么词中说当年是一个丰收年呢？

请你观察，并写出下图中所显示的卵巢、睾丸发育过程的一个不同点。

除了课本及教师讲述的外，请你说说你自己在青春期还要注意些什么？如果你有什么困惑也可以向老师提出。

给你一小包用白纸包着的芝麻粒，请你不借助任何其他器具或药剂，证明芝麻中含有脂肪。

“联想”是一种很重要的思维方法。它对于我们在学习中分析问题、进行推理等都有很大帮助。小李同学在学习中通过联想，提出了一个见解：“一切动物生命活动所需要的能量，归根到底都来自于太阳光。”

（1）让我们来分析小李的联想过程是怎样的：（箭号表示联想发展的环节）

（2）你能不能就学过的知识进行联想，提出一个不同知识之间有关系的例子呢？

在甲、乙两个密封的钟罩内，分别放养一只同样体质、大小、年龄和性别的小白鼠；同时，在甲中放一盆长势茂盛的植物，在乙中仅放花盆。然后，将甲、乙都放置在阳光下（如图所示）。请你想想，两只小白鼠活的时间一样吗？为什么？

许多人喜欢在卧室里摆放几盆生长旺盛的绿色植物。有人反对，说是白天还可以，晚上就不行了，因为植物会与人争氧气；有人支持，说是绿色植物能进行光合作用，会产生大量的氧气，吸收大量的二氧化碳。你认为谁说得对？请你从绿色植物光合作用和呼吸作用的关系谈谈你的看法。

我国有关方面曾经进行过定“国花”的讨论，其中有两种方案获得了比较多人的支持，你知道这两种“国花”的方案是什么吗？