科目: 来源:生物教研室 题型:043
把玉米或菜豆萌发出幼根的种子分成两组:一组切去根尖,一组不切根尖,测量出两组根的长度,并做好记录。然后把它们放在温暖的环境中并保持湿润,过几天后再量两组幼苗根的长度。据此回答相应的问题。
(1)两组根的长度有什么不同?
(2)根长度不同的原因是什么?从而说明根不断向土壤深处生长的主要原因是什么。
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科目: 来源:生物教研室 题型:043
观察自己动手培育的小麦、玉米或其他植物种子萌发的幼根,你能找到根尖的位置吗?在光线明亮的地方仔细观察这一段结构,由根的尖端而上依次寻找根冠、分生区、伸长区、成熟区的特征。
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科目: 来源:生物教研室 题型:043
兔子逃跑时竖起尾巴;鸟类在逃跑时发出鸣叫声。只要留心观察,你就会发现动物们各种有趣的行为。运用所学的知识,想一想,各种动物的行为对它自身的生存有什么意义?
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科目: 来源:生物教研室 题型:043
将下列动物名称分别填入与其运动结构或器官相对应的括号中。供选择的动物名称有:
鲤鱼 |
蚯蚓 |
变形虫 |
草履虫 |
蜜蜂 |
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蜗牛 |
马 |
河蚌 |
家鸡 |
|||
①纤毛——( ) |
②翼——( ) |
③鳍——( ) |
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④伪足——( ) |
⑤膜翅——( ) |
⑥腹足——( ) |
||||
⑦四肢——( ) |
⑧斧足——( ) |
⑨刚毛——( ) |
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科目: 来源:生物教研室 题型:043
在观察叶片结构的实验中:
(1)选用的实验材料为________。
(2)切割叶片所用的工具为________。
(3)切下的薄片先放入________中,再用毛笔沾出________的一片制成临时切片观察。
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科目: 来源:生物教研室 题型:043
下图为反射弧模式图,据图作答:
(1)标号②表示__________,标号④表示________.两者在结构上都由神经元的________构成。
(2)刺激①所示结构,⑤所示结构发生反应,该现象称为____________。
(3)手碰到火立即缩回,其神经冲动在反射弧中传导顺序是①→_____→_____→_____→_____⑤。(用图中标号回答)
(4)若此反射弧代表膝跳反射的反射弧,则当④受损伤后,叩击膝盖下部的韧带,会出现_______________的结果,原因是____________。
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科目: 来源:生物教研室 题型:043
体检时为了检查腿部功能是否正常,医生常用小槌敲打膝盖下部的韧带,使小腿前伸,这个反射称为膝跳反射。人体为什么能发生这个反射?如果不能发生这个反射说明什么问题?
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