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科目: 来源:生物教研室 题型:043

下图为牛胃的结构示意图,根据图回答问题。

(1)在图中标出牛胃四个室的名称。

(2)什么是反刍?

(3)试着填写出牛反刍的食径:

草料在________部位先咀嚼,然后咽到胃里,暂时在________内储存,等到休息时,食物又逆行回到________再细细咀嚼磨碎,然后重新咽到________胃;再到________胃,最后主要在________胃进行消化。

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科目: 来源:生物教研室 题型:043

从动物的食性对比分析,兔和猫分别有哪些特点与其食性相适应。

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科目: 来源:生物教研室 题型:043

下表是一些常见植物叶的上、下表皮中的气孔数(每平方毫米平均数):

(1)一般植物叶的气孔分布状况是________,这种结构对植物的好处是________。

(2)浮水植物的气孔分布状况是________,这是因为________。

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科目: 来源:生物教研室 题型:043

秋天,我们在树下见到的落叶大都背面朝上,你能分析其中的原因吗?

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科目: 来源:生物教研室 题型:043

根据下述材料回答问题:

  科学家为了检测有机物运输的部位及流动速度,做了如下实验:他们用放射性同位素标记二氧化碳供给叶片,进行光合作用合成了含放射性标记碳的有机物。上午9点测得此含碳有机物在离地面1.9m处茎的树皮中,到中午12点测得此含碳标记的有机物在离地面以下0.5m处根的树皮中。

(1)此实验说明有机物的运输是通过什么来完成的?

(2)此实验中有机物的运输速度是每小时多少米?

(3)上述实验表明了什么问题?

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科目: 来源:生物教研室 题型:043

植物进行光合作用的原料是什么?产物是什么?条件又是什么?你能把它们合而为一,用简单的公式形式表现出来吗?

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科目: 来源:生物教研室 题型:043

关于根毛的说法,四名同学说法不一:芳芳说“根毛是根上长的毛”,亮亮说“根毛是根上像毛一样的细胞”,小刚说“根毛是成熟区的表皮细胞向外突起的部分”,小峰说“成熟区所有的表皮细胞都会形成根毛”。你同意谁的说法?请帮助他找到证据说服另外三个同学。

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科目: 来源:生物教研室 题型:043

通过对比水生植物(如浮萍、莲花)、普通陆生植物(如狗尾草)、沙漠植物(如仙人掌)的根系特征,分析造成根系差异的主要原因。

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科目: 来源:生物教研室 题型:043

植物的根系在土壤中的分布有何规律?如果想尽可能完整地采集一株植物作标本,在挖掘植物的根系时应注意哪些问题?

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科目: 来源:生物教研室 题型:043

下图是根尖各区的形态结构图,请据图回答问题。

(1)自根的尖端向上将四张图按顺序排列依次是________、________、________、________。

(2)判断A是________的依据是________。

(3)C区的细胞体积小,排列紧密,具有很强的________能力。

(4)D区的细胞形状________,排列________,对植物根的生长起________作用。

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同步练习册答案