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科目: 来源:素质教育新学案·生物学·八年级·上册 题型:043

请用连线把下面的生物归入它们所属的生物类群中,并写出各个类群的一个特点。

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科目: 来源:素质教育新学案·生物学·八年级·上册 题型:043

请你阅读下面的资料,分析后回答问题。

  我国生物学家朱洗从冬眠的癞蛤蟆身上取出卵子,再涂上癞蛤蟆的鲜血,然后在显微镜下用玻璃针去刺卵子,使涂在卵子外面的血细胞随着玻璃针的刺入而进入卵中。朱洗和他的助手一共刺了40 140个卵子,又把它们放在恒温箱里。经过一周的时间,它们发育成一群群黑色的小蝌蚪。不幸的是,一个月后这些小蝌蚪大部分夭折,最后只有25只成为尾巴消失、长出四肢的小癞蛤蟆,其中只有2只生长为成体,但不幸又死了一只。剩下的最后一只癞蛤蟆,到1961年3月冬眠出蛰后,与一只生长在自然界中的雄癞蛤蟆抱对,产出3 000多个卵子,其中大部分卵子受精,发育成世界上第一批“没有外祖父的癞蛤蟆”。

  朱洗用事实向世界证明了,用人工的方法可以使癞蛤蟆实现单性生殖,而且单性生殖的后代具有传宗接代的能力。从而解决了单性生殖的后代是否具有传宗接代的能力这个世界难题。这个成果当时在世界上处于领先地位,为祖国赢得了荣誉。

(1)从癞蛤蟆的发育过程,可以推知:癞蛤蟆是______________动物,幼体是________,它发育成成体的过程要经历________发育。

(2)从癞蛤蟆的生活状态可以推知:它是变温动物,不能保持________,所以在寒冷季节中要冬眠。这也是癞蛤蟆对环境变化的一种_______________现象。

(3)从用人工方法可以使癞蛤蟆单性生殖,可以推知:癞蛤蟆的血细胞进入卵子的作用与癞蛤蟆正常生殖时________和卵子结合的________作用很“相似”。

你还能从上述的资料中推知什么结论吗?

(4)

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科目: 来源:素质教育新学案·生物学·八年级·上册 题型:043

“概括”是一种重要的学习和研究事物的方法。例如,要回答兔为什么能够维持体温恒定?就需要把兔各方面的特点加以分析,找出与这个问题有联系的特点,再通过“概括”,才能形成正确答案。请你协助“概括”,完成下面的答案(序号如果不够,请自行增加)。

答:兔之所以能够保持体温的恒定,是因为:

(1)体表有________,能起保温作用;

(2)________系统输送________的能力强,有利于有机物的分解,为身体和生命活动提供足够的________。

(3)

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科目: 来源:素质教育新学案·生物学·八年级·上册 题型:043

鸟类与其他各类动物最主要的区别是

①体表有羽毛 ②前肢变为翼 ③用肺呼吸共用气囊辅助呼吸

④心脏四腔  ⑤体温恒定  ⑥卵生,体内受精

[  ]

A.①②③   B.④⑤⑥   C.①③⑤   D.②④⑥

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科目: 来源:素质教育新学案·生物学·七年级·上册 题型:043

给你一小包用白纸包着的芝麻粒,请你不借助任何其他器具或药剂,证明芝麻中含有脂肪。

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科目: 来源:素质教育新学案·生物学·七年级·上册 题型:043

在甲、乙两个密封的钟罩内,分别放养一只同样体质、大小、年龄和性别的小白鼠;同时,在甲中放一盆长势茂盛的植物,在乙中仅放花盆。然后,将甲、乙都放置在阳光下(如图所示)。请你想想,两只小白鼠活的时间一样吗?为什么?

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科目: 来源:素质教育新学案·生物学·七年级·上册 题型:043

许多植物到了冬季要落叶。经过观察,大多数落叶的背面朝上,想一想原因是什么?

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科目: 来源:素质教育新学案·生物学·七年级·上册 题型:043

取10粒蚕豆,放在适宜的条件下使其萌发,待根长到10毫米后,做以下处理,并且继续将它们放在适宜的条件下。处理后根的生长量记录如下表(单位为毫米),请分析产生这种结果的原因。

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科目: 来源:素质教育新学案·生物学·七年级·上册 题型:043

将水稻种子播到25℃,湿润疏松的土壤里,一段时间后,种子萌发了;而将大米播种在同样的地里,也能萌发吗?为什么?

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科目: 来源:素质教育新学案·生物学·七年级·上册 题型:043

一名探险队员在原始森林中迷了路,他身上没有任何可以指示方向的仪器,通信联络工具也没了电。可是,他凭借自身的力量最终安全地走出原始森林,与寻找他的大部队会合。请问,他是如何判断且找到正确出路的?

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同步练习册答案